據(jù)云南省政府辦公廳應急辦消息，接昆明市政府報告：２６日１４時３０分左右，昆明市北京路明通小學發(fā)生一起踩踏事故。廳應急辦向省衛(wèi)生廳核實，目前踩踏事故已造成６人死亡，２２人受傷，２人重傷，傷者１２人已送延安醫(yī)院，另有１０人送紅會醫(yī)院救治。詳情仍在進一步核實中。（新京報9月27日）

又一起慘烈的校園踩踏安全事故！為逝去的6條幼小生命、22多位傷者默哀和沉痛！但像這樣慘烈校園安全踩踏事故從來不缺實例，如2005年10月２５日，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學發(fā)生擁擠踩踏事故，造成８名學生死亡，27名學生受傷；2009年12月7日晚，湖南湘潭湘鄉(xiāng)市育才中學發(fā)生一起傷亡慘重的校園踩踏事件，造成8人罹難，26人受傷，另有8人在醫(yī)院留觀；2013年，湖北省襄陽老河口市薛集鎮(zhèn)秦集小學發(fā)生踩踏事件，導致學生4死7傷……這些事故引起的教訓都不可謂不慘痛。需要追問的是，這樣慘重的校園踩踏安全事故為何一再頻發(fā)？為何在付出一次又一次巨大生命等代價之后仍沒有引起有關部門、學校等的足夠重視并采取措施化解？

校園安全國家歷來重視。早在2005年，教育部就針對校園易發(fā)和已發(fā)的校園踩踏安全事故發(fā)文，要求全國各地有關方面要高度注意校園安全教育防范和教育；2009年，針對湖南湘潭湘鄉(xiāng)等校園慘烈的踩踏事故再次發(fā)文，并明確針對校園安全踩踏事故指出，各中小學校要以檢查教學樓樓梯、通道等擁擠踩踏事故多發(fā)地點為重點，認真開展校園隱患大排查；要在教學樓樓梯間設置指示、警示標志，告誡學生上下樓梯相互禮讓，靠右行走，遵守秩序，注意安全。要制定應急疏散預案，每學期組織學生演練一次，提高學生應對突發(fā)事件的實際能力。要專門組織主題班會，教師與學生一起參與討論如何防止擁擠踩踏事故的發(fā)生；地方各級教育行政部門要制定工作方案，提出工作要求，明確責任，組織當?shù)刂行W校抓好落實；要一級抓一級，層層抓落實，切實把各項要求落實到每一所中小學校。

換句話說，如果地方政府、教育主管部門和相關部門能夠按照國家的要求，在明確的校園安全教育尤其是防范校園踩踏事故任務和措施面前，長期不斷嚴格督導落實校園安全踩踏事故監(jiān)管責任，幫助提高學校安全（教育和防范）責任意識，針對學校易發(fā)生踩踏等安全事故，有針對性的及時督促學校建立安全教育常態(tài)制度，并督促學校落實到學生的日常安全教育及防范中；如果各相關學校能夠切實負起校園安全，尤其是防范踩踏事故發(fā)生教育和維護的直接責任，并不折不扣布置安排落實到學校的日常教育教學中，此后校園的一系列踩踏事故也許就能有效避免或減少。

但可惜的是，梳理包括此次昆明小學在內的近些年發(fā)生的校園慘烈踩踏事故不難發(fā)現(xiàn)，大多都與教學樓、宿舍樓等樓梯、通道等擁擠、學生安全意識不強、學校沒有及時設置安全警示標志、沒有安排人員及時維持秩序發(fā)現(xiàn)問題等密不可分。這足以說明，地方政府、教育主管部門和有關主管部門在落實校園安全教育，至少在防范校園踩踏事故發(fā)生上的監(jiān)管之虛，并沒有盡到自己的嚴管之責，在一起起慘烈的校園踩踏安全事故面前，麻木不仁行動遲緩或不力，沒有不折不扣落實國家的相關校園安全教育管理和防范制度，釀成了相關事故的一再發(fā)生，成了此后事故發(fā)生、瞬間剝奪眾多年幼學生生命的劊子手之一。

最新消息，此次踩踏事故發(fā)生后，教育部立即啟動突發(fā)事件應急機制，要求云南省教育部門積極配合有關部門，全力救治受傷學生，盡快查清事故原因，并及時向社會公布。教育部的反應夠快，但顯然，對于慘烈的事實和一再失職失責的監(jiān)督及管理，這是遠遠不夠的。

亡羊補牢，猶未晚矣。眼下，對相關地方政府、教育主管部門和學校責任人進行紀律甚至刑事等追責必不可少，而且必須迅速，以儆效尤。同時，要想從根本上杜絕此類事故的再發(fā)生，還是要地方政府和教育主管等部門嚴格履行監(jiān)管職責，積極按照教育部相關校園安全教育規(guī)定和要求，切實全面排查相關學校的各類安全隱患，不留死角，并幫助和責令學校建立健全相關安全教育和防范制度。