高創(chuàng)：戰(zhàn)袍保健品，能保證“帽子”不落地嗎？

距離2015年高考還有11天?！叭墙搿薄皭?ài)心送考”等一系列舉措，陸續(xù)在全國(guó)各地上演。然而，隨著高考的臨近，“高考經(jīng)濟(jì)”也隨之升溫。記者走訪(fǎng)發(fā)現(xiàn)，護(hù)航不只是在考場(chǎng)，而是在考生衣食住行的方方面面。衣服方面，家長(zhǎng)為學(xué)生選擇“戰(zhàn)衣”鐘愛(ài)紅色；考點(diǎn)周?chē)馁e館的“高考房”預(yù)訂也相當(dāng)火爆；與考生相關(guān)的文具熱銷(xiāo)；從西洋參到復(fù)合維生素……各商家均把目光投向了高考，投向了考生。（5月27日《華西都市報(bào)》）

高考附屬產(chǎn)品支持起的“高考經(jīng)濟(jì)”，不過(guò)是因高考產(chǎn)生的短暫的“過(guò)熱”現(xiàn)象。不得不說(shuō)，當(dāng)高考成為社會(huì)問(wèn)題，大到交通管制、食品安全，小到穿衣買(mǎi)鞋、筆墨紙硯，紛紛圍繞著指揮棒翩翩起舞。不管是“全城禁噪”還是“愛(ài)心護(hù)考”，理性地為高考學(xué)子提供便利、傳遞社會(huì)正能量，當(dāng)然值得點(diǎn)贊，但一旦將目光偏向所謂的“高考戰(zhàn)袍”、“營(yíng)養(yǎng)保健品”，顯然過(guò)猶不及。

“高考經(jīng)濟(jì)”升溫，戰(zhàn)袍保健品熱銷(xiāo)，離不開(kāi)兩種市場(chǎng)基因：一者，商家緊盯高考這塊肥肉，瞄準(zhǔn)考試市場(chǎng)，摸清家長(zhǎng)心態(tài)，大肆宣揚(yáng)高考相關(guān)產(chǎn)品的神奇功效，放大假2B鉛筆、高考遲到諸類(lèi)事件的影響。當(dāng)然，還不乏打著“溫情牌”、“愛(ài)心牌”的商家，買(mǎi)了未必有效，不買(mǎi)表達(dá)不了愛(ài)意和心情?？梢灶A(yù)見(jiàn)，高考結(jié)束后，出國(guó)留學(xué)、升學(xué)宴等后高考商品一樣會(huì)騰空出世，面對(duì)紊亂的高考商品市場(chǎng)，家長(zhǎng)們必須擦亮眼睛。

二者，消費(fèi)者，更多時(shí)候是家長(zhǎng)，面對(duì)高考和即將高考的孩子，愛(ài)子心切往往失去理智，明知前面是個(gè)坑，寧愿往里面跳。以高考保健品市場(chǎng)為例，高考保健品跨越糖水、麥乳精時(shí)代到口服液時(shí)代，再如今甚至出現(xiàn)了氨基酸注射液等新鮮的營(yíng)養(yǎng)神器，經(jīng)過(guò)市場(chǎng)的淘汰洗禮、商家的鼓吹宣傳，家長(zhǎng)們對(duì)保健品的關(guān)注已經(jīng)超越了其本身抗疲勞、提高記憶力等功能性剛需，更看重的是購(gòu)買(mǎi)保健品帶來(lái)的“心安理得”，商品本身華麗轉(zhuǎn)身變成家長(zhǎng)關(guān)愛(ài)孩子、望子成龍的“安心藥”，客觀上縱容了高考商品市場(chǎng)的火爆和亂象叢生。

大紅色帶著“√”的戰(zhàn)袍、營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩的保健品，其實(shí)不過(guò)是買(mǎi)個(gè)安慰、圖個(gè)彩頭。紅衣祈鴻運(yùn)，帶著“×”標(biāo)志的衣服犯了忌，這樣的理論顯然大有市場(chǎng)。有一個(gè)笑話(huà)講得好：讀書(shū)人帶著書(shū)童進(jìn)京應(yīng)試，帽子被風(fēng)吹落于地，書(shū)童見(jiàn)此大聲叫道：“帽子落地了。”讀書(shū)人聽(tīng)后不悅，斥責(zé)書(shū)童不準(zhǔn)說(shuō)落第（地），應(yīng)說(shuō)及第（地）。書(shū)童大悟，旋即對(duì)主人說(shuō)道：“帽子已用帶子縛好，永遠(yuǎn)不會(huì)及地了！”讀書(shū)人啞然。避諱也好，祈福也罷，道理是一樣的，帶來(lái)的心理安慰作用寥寥。

“帽子”落不落地，高考考得好不好，不是買(mǎi)了吉利的大紅色、帶著“√”的品牌衣服就能說(shuō)了算。敏思好學(xué)、勤學(xué)苦練才是成功的不二法門(mén)，學(xué)生、家長(zhǎng)、商家甚至社會(huì)，本末倒置地將希望寄托于一句口彩、一味保健品，荒謬絕倫。再者而言，隨著教育體制改革的不斷深化完善，多渠道、多元化的升學(xué)、就業(yè)模式逐漸成為常態(tài)。今年是《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》頒布30周年，教育界在開(kāi)展一系列的紀(jì)念活動(dòng)，倘若家長(zhǎng)們?nèi)砸愿呖肌皯?zhàn)袍”、“保健品”來(lái)作獻(xiàn)禮，不能不說(shuō)是教育的悲哀。