近日，中國青年報社會調查中心通過民意中國網和問卷網對2000人進行的一項調查顯示，66.6%的受訪者感覺當前大學生作弊現(xiàn)象普遍。50.6%的受訪者建議嚴格考場紀律，杜絕大學生作弊。

對于如何化解作弊行為，50.6%的受訪者建議嚴格考場紀律，但單憑嚴格考場紀律就能化解問題嗎？恐怕未必。大學生作弊猖獗，大體在于兩個因素：一是很多考生認為“大學就是混文憑”，當大學成為混文憑的過場，那么，學生們對作弊行為也就很少去批判了；二是如今的考試制度過于僵硬，評價體系過于單一，不重視平時的考核與表現(xiàn)，只重視最后的成績，尤其是當其成績與學分、榮譽和獎學金捆綁，也就催生出了各種作弊的動機。

與泛濫的大學生考試作弊行為相比，社會和教育部門顯然重視的程度不夠，原因就在于對其危害認識不全面。首先，大學生作弊敗壞了學風和校風，這一習慣一旦形成就會根深蒂固。那么，學生到社會上對于學歷會作弊，對于科研會作弊，簽訂合同也會作弊……危害之大可見一斑。其次，會導致人們心態(tài)的失衡。一些學生認為自己拼命學習，卻考不過作弊者，導致學校榮譽都給了作弊者。在這種失衡的心態(tài)下，人們內心如何能夠平靜，其帶給個體的又是什么價值觀？

由此來說，高校應加強學生的誠信管理。例如，加快個人信用體系建設，將大學生考試誠信納入其中；改革大學的考試制度，加強對考生平時表現(xiàn)的考核。除此之外，更應該對大學生考試作弊行為進行嚴懲，提高大學生的誠信意識。