樂見激發(fā)學(xué)生自主性的招生計(jì)劃
2015-06-19 08:53:30? ?來源:廣州日?qǐng)?bào) 責(zé)任編輯:林雯晶 我來說兩句 |
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高考落下帷幕后,學(xué)子們正在緊張地為填報(bào)志愿做準(zhǔn)備。據(jù)媒體報(bào)道,廣東各大一本高校招生計(jì)劃基本上塵埃落定,今年招生規(guī)模大體與去年持平,不少學(xué)校在學(xué)制和學(xué)分上有所創(chuàng)新,各類創(chuàng)新班不斷涌現(xiàn),而新增專業(yè)上則有濃濃的“網(wǎng)絡(luò)味”。 招生計(jì)劃既是考生填報(bào)志愿的參考,也是窺探高校辦學(xué)思路的窗口。從廣東各大一本高校招生計(jì)劃來看,不管是學(xué)制和學(xué)分創(chuàng)新,還是新專業(yè)開辟,新人才培養(yǎng)模式“亮劍”,都圍繞著這樣一個(gè)核心點(diǎn)展開——激發(fā)學(xué)生自主性,釋放學(xué)生活力。 長期以來,大學(xué)人才培養(yǎng)最為人詬病的地方在于,難以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力,學(xué)生的動(dòng)手能力不足,直接結(jié)果是,大學(xué)生畢業(yè)后難以對(duì)接企業(yè)需求,需經(jīng)痛苦“蛻變”才能去掉身上的書生習(xí)氣,有些人適應(yīng)崗位就耗掉了大量時(shí)間,更別說給單位或企業(yè)帶來創(chuàng)造性了。 人都有懶惰心理,尤其在大學(xué)課程相對(duì)輕松、空閑時(shí)間大把的情況下,很多大學(xué)生過得優(yōu)哉游哉,甚至開啟白天睡覺、晚上游戲模式,渾渾噩噩度過四年??v覽廣東各大一本高校的招生計(jì)劃不難發(fā)現(xiàn),開辟創(chuàng)新班和特色項(xiàng)目,將優(yōu)秀生源集中培養(yǎng),能讓大學(xué)生隨時(shí)感受到競(jìng)爭壓力;配備的雙導(dǎo)師,也能對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行監(jiān)督,不再是“放羊”模式;新推出的本博和本碩培養(yǎng)模式,也讓學(xué)生的學(xué)習(xí)節(jié)奏變得更為緊湊。 當(dāng)然,最大的亮點(diǎn)還在于學(xué)制和學(xué)分的創(chuàng)新,它能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主性。例如廣外在實(shí)施學(xué)分制管理后,學(xué)生可縮短或延長學(xué)習(xí)時(shí)間,最短3年,最長6年,在學(xué)期間,學(xué)生還可選擇出國學(xué)習(xí)或休學(xué)創(chuàng)業(yè)。如此靈活的學(xué)制,考驗(yàn)的是學(xué)生對(duì)學(xué)業(yè)的規(guī)劃:計(jì)劃用多少年畢業(yè),出國時(shí)間是畢業(yè)后還是大學(xué)中途,要不要休學(xué)創(chuàng)業(yè)等。相比過去不管學(xué)不學(xué)、學(xué)得好與壞都四年才畢業(yè),如今靈活的學(xué)制給學(xué)生更多自主考量的空間,迫使學(xué)生從入學(xué)時(shí)就思考未來的方向,相信蒙頭大睡者也不再那么悠然。 其實(shí),汕大的“五個(gè)一”——一張含金量高的文憑、一份雅思考試成績、一次出國出境交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、一項(xiàng)專業(yè)展現(xiàn)的作品或者技能、一個(gè)好的工作或創(chuàng)辦一個(gè)企業(yè),廣大的專業(yè)流轉(zhuǎn)制——經(jīng)一學(xué)期學(xué)習(xí)、符合條件者可申請(qǐng)專業(yè)流動(dòng)和轉(zhuǎn)換,廣中醫(yī)的“在讀期間可參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試”等規(guī)定,都對(duì)學(xué)生的自主性、自覺性和創(chuàng)造性提出了新的考驗(yàn)。無疑,新規(guī)要求學(xué)生有更清晰的自我認(rèn)識(shí),增強(qiáng)自我約束,并釋放自身創(chuàng)造力。招生計(jì)劃顯現(xiàn)了高校的良苦用心,但愿執(zhí)行也能明確到位。 |
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