據(jù)《蘭州晨報》報道,隨著各中小學陸續(xù)開學,暑期作業(yè)也成了同學之間的熱門詞,一些家長卻發(fā)現(xiàn),孩子以往需要耗費諸多精力的暑期作業(yè),今年似乎完成得格外輕松,而這一切都源自一些被稱為“作業(yè)神器”軟件的風行。 隨著各類互聯(lián)網(wǎng)應用的不斷發(fā)展,我們的日常生活正變得越來越便利,而現(xiàn)在這種便利也惠及廣大學生們。面對眾多暑假作業(yè)壓力山大?沒關系,只需要下載幾款解題類APP軟件就可以輕松搞定。據(jù)筆者體驗,使用時只需要將難解的題目拍照后,通過軟件上傳,很快就會收到相關的解題過程。在“神器”們的幫助下,學生們完成作業(yè)的效率大幅提高,假期的幸福指數(shù)想必也會隨之提升不少。 這些“神器”會助長學生們的懶惰?這種擔憂顯然有一定的道理。不過,現(xiàn)在各類在線課堂、在線問答等應用層出不窮,就算沒有這些所謂的“作業(yè)神器”,學生們想在網(wǎng)上找人幫忙解題也不是一件難事。更何況,對于那些愛學習、勤思考的學生們來說,通過神器而快速全面地了解解題思路,這也有助于拓寬思維,彌補傳統(tǒng)課堂輔導的不足。說到底,“作業(yè)神器”是一把雙刃劍,我們需要考慮的就是要如何才能發(fā)揮其正面功用。在此,筆者也想向校方提個建議,在布置作業(yè)時要順應潮流,不能再墨守成規(guī)了。一方面,摒棄過去所謂的題海戰(zhàn)術,多設計一些開放、有趣的問題,鼓勵學生們主動思考;另一方面,考慮將社會實踐與假期作業(yè)適當結合,激發(fā)學生們的學習熱情,并在實際生活中得到成長。 如果學生們能夠真正體會到學習的樂趣,那么我們也就不必再擔心什么“作業(yè)神器”了! |
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