近來(lái)，一則新聞引發(fā)關(guān)注。河南洛陽(yáng)偃師市某幼兒園的一組照片被傳到了朋友圈，照片中多名沒(méi)穿衣服的小男孩擺出愛(ài)心、太陽(yáng)等各種造型。家長(zhǎng)知情后表示強(qiáng)烈不滿，認(rèn)為老師不應(yīng)該在家長(zhǎng)不知情的情況下，把照片發(fā)到網(wǎng)上，部分家長(zhǎng)甚至指責(zé)老師變態(tài)。涉事教師馬某則大呼委屈，稱此舉是為了給孩子們講解性教育及做人的道理，沒(méi)有惡意。最后，該教師與學(xué)校負(fù)責(zé)人向家長(zhǎng)道歉。

一部分網(wǎng)友認(rèn)為，教師進(jìn)行性教育可以理解，只是錯(cuò)在拍照與上傳網(wǎng)絡(luò)。然而，這所謂的性教育本身就是荒謬的——幼兒性教育應(yīng)以防侵犯和自我保護(hù)為主，孩子應(yīng)當(dāng)知道身體屬于自　己，身體的某些部分應(yīng)被衣服所覆蓋，不許別人看與觸摸。這里所謂的性教育不僅沒(méi)有讓孩子明白什么是隱私，反而侵犯了他們的隱私權(quán)。

根據(jù)聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》，任何個(gè)人和任何機(jī)構(gòu)都不得以任何理由和借口去蔑視兒童的隱私權(quán)。一旦兒童的隱私權(quán)被侵犯，將會(huì)對(duì)其心理和成年后的潛意識(shí)造成深遠(yuǎn)的消極影響，嚴(yán)重者會(huì)造成心理創(chuàng)傷。

這個(gè)事件，讓我們看到了當(dāng)前社會(huì)對(duì)兒童隱私權(quán)的認(rèn)識(shí)不足。在中國(guó)傳統(tǒng)文化里，兒童是成人的附屬，沒(méi)有獨(dú)立的人格與意識(shí)，更談不上隱私權(quán)。即便是在今天，很多人還是堅(jiān)持認(rèn)為，孩子還小，裸露身體也沒(méi)什么大不了的。近年來(lái)，個(gè)別人讓孩子在境外一些地方當(dāng)街大小便，引起當(dāng)?shù)孛癖姴粷M的新聞并不少見(jiàn)，恰恰是源于這樣的認(rèn)知沖突。其實(shí)，在心理學(xué)家看來(lái)，從小在隱私權(quán)方面沒(méi)有得到尊重的孩子，成年后也不會(huì)真正尊重他人與公共空間。而貴己意識(shí)讓孩子從小懂得自尊自愛(ài)，才是未來(lái)良好公民社會(huì)的基礎(chǔ)與前提。

遺憾的是，我國(guó)家長(zhǎng)對(duì)兒童隱私權(quán)的認(rèn)識(shí)普遍不足。根據(jù)新聞，這些孩子的家長(zhǎng)是無(wú)意間在朋友圈看到才知道了這件事。孩子們都很配合，也沒(méi)有及時(shí)告訴爸爸媽媽。這說(shuō)明，家長(zhǎng)在此之前還沒(méi)有對(duì)孩子做過(guò)這方面的教育。

對(duì)拍照事件的處理方式，亦折射政府對(duì)兒童隱私權(quán)的保護(hù)不力?！霸趪?guó)外，這個(gè)聲稱‘無(wú)惡意’的老師足以把牢底坐穿?！币晃痪W(wǎng)友的評(píng)論并非夸張。筆者一位在美國(guó)生活的朋友，曾經(jīng)在私人博客上傳過(guò)幾張3個(gè)月大兒子的寫(xiě)真。由于有露點(diǎn)照片，博客就被強(qiáng)制關(guān)閉了。在國(guó)人看來(lái)，這樣的處理可能有些極端，但我們不能嘲笑這種頗為嚴(yán)厲的做法，因?yàn)橹挥袕膰?yán)，保護(hù)未成年人才不是一句空話。

保護(hù)兒童隱私，相關(guān)法律急需完善。根據(jù)《未成年人保護(hù)法》第三十九條規(guī)定，任何組織或者個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私。然而，相關(guān)法律又規(guī)定，侵犯未成年人隱私，構(gòu)成違反治安管理行為的，才由公安機(jī)關(guān)依法給予行政處罰。像馬老師這樣“無(wú)意”的行為，目前卻只能給予道德層面的譴責(zé)。

兒童權(quán)利研究?jī)H強(qiáng)調(diào)兒童擁有權(quán)利，卻缺乏對(duì)兒童權(quán)利理論深層次的反思和討論。這也導(dǎo)致了在兒童權(quán)利保護(hù)的立法與政策實(shí)踐中往往停留在形式化的層面，兒童的地位也就并沒(méi)有得到根本的改善?？梢?jiàn)，保護(hù)兒童隱私權(quán)任重道遠(yuǎn)，期盼幼兒園兒童集體裸照事件能夠讓更多人警醒過(guò)來(lái)。（福建日?qǐng)?bào)）