既然做教師,就別做微商了
2017-03-30 07:46:24? ?來源:長(zhǎng)江日?qǐng)?bào) 責(zé)任編輯:林瑤 我來說兩句 |
“教師不得做微商!”日前,福建晉江市教育局下發(fā)通知,要求違規(guī)從事微商等營(yíng)利性活動(dòng)的教職員工及時(shí)糾正整改,對(duì)于未整改的將調(diào)查處理,情節(jié)嚴(yán)重者或被開除。(3月28日《東南早報(bào)》) 晉江市明令教師不得做微商,此舉引發(fā)爭(zhēng)議。在有些人看來,教師也是社會(huì)人,而且大多數(shù)中小學(xué)老師收入較低,他們利用業(yè)余時(shí)間做點(diǎn)小生意以補(bǔ)貼家用,實(shí)乃人之常情。 這些質(zhì)疑確有一定道理,但任何道理都有兩面,不能只說一面而忽視另一面。不妨反過來想想,如果允許教師做微商,很多教師做起了微商,又將如何? 一是會(huì)影響正常的教學(xué)工作。做微商的特點(diǎn)之一是隨時(shí)隨地都可以做,只要有部手機(jī)就行,所以,教師做微商不大可能只是“利用業(yè)余時(shí)間”,上班時(shí)間只要不是站在講臺(tái)上,便可以隨時(shí)掏出手機(jī)上微信做生意,而且這種事情幾乎沒法管。 二是有瓜田李下之嫌并可能導(dǎo)致權(quán)力尋租。教師在學(xué)校管理著那么多孩子,家長(zhǎng)們是有敬畏的。為了讓自己的孩子在學(xué)校里受到照顧,有些家長(zhǎng)平時(shí)挖空心思討好老師,老師一旦做了微商,就等于讓家長(zhǎng)們多了一個(gè)討好的機(jī)會(huì)。教師的微信朋友圈里很多都是學(xué)生家長(zhǎng),教師賣東西,家長(zhǎng)們豈能不捧場(chǎng)?哪怕不需要這些東西,有些家長(zhǎng)也樂于掏腰包,權(quán)當(dāng)送禮好了。 任何事情或政策都是利弊相依的,禁止教師做微商,只不過是利弊權(quán)衡的結(jié)果。對(duì)于教師而言,做微商的確有不少好處;但對(duì)于學(xué)生、學(xué)校乃至中小學(xué)教育而言,教師做微商的弊端和害處卻是難以承受之重。兩弊相權(quán)取其輕,兩利相權(quán)取其重,利弊權(quán)衡之下,既然做了教師,就不要再做微商了吧。相信這也符合大多數(shù)人的愿望,畢竟,沒有人愿意看到一個(gè)成天忙于做微商的老師來教自己的孩子,也沒有多少人相信這樣的老師能把學(xué)生教好。 |
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