近日，人社部、教育部聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于做好2017年度中小學教師職稱評審工作的通知》，通知提出,要堅持把師德放在中小學教師評價的首位，通過個人述職、考核測評、征求學生和家長意見等方式全面考查教師的職業(yè)操守，師德有問題的實行“一票否決制”。（6月21日 新華每日電訊）

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。自古人們就把老師比作春蠶和蠟燭，是對老師無私奉獻精神和高尚品質(zhì)的高度評價。我國各領(lǐng)域發(fā)展取得的顯著成就，得益于科學知識的普及和億萬勞動者素質(zhì)的提高，這都離不開廣大教師的辛勤耕耘和無私奉獻，廣大教師也贏得了全社會的尊重。但也必須看到，在市場經(jīng)濟條件和開放環(huán)境下,師德建設(shè)出現(xiàn)了一些不容忽視的問題，少數(shù)教師師德缺失與滑坡，做出了與自己身份不相符的事情，給教師的形象抹了黑。

透視教師師德缺失與滑坡現(xiàn)象，既有教育部門教育不扎實、管理不嚴格、監(jiān)督不到位的問題，也有少數(shù)教師道德觀念迷茫，價值取向扭曲，法治意識淡薄，社會責任感缺乏，為人師表作用弱化的問題，使得教師違反職業(yè)道德行為屢有發(fā)生。

教師是國家大廈的基石，是青少年學生成長的引路人，師德直接關(guān)系到億萬青少年的成長，關(guān)系到國家的前途命運和民族的未來。時代的發(fā)展、人民群眾對于優(yōu)質(zhì)教育的需求，對教師的素質(zhì)提出了新的更高的要求，加強和改進師德建設(shè)刻不容緩。

“染于蒼則蒼，染于黃則黃”。學校是教育和培養(yǎng)人才的搖籃，教師是學生的鏡子，學生是老師的影子，師德至關(guān)重要。廣大教師要牢記神圣使命，以“雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠”的情懷、“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的境界，自覺獻身教育事業(yè)，做到學為人師，行為世范，既教書又育人，既言傳又身教，以德立身、以德立學、以德施教，無愧于“人類靈魂工程師”這個稱號。