今年3月26日，上海一名11歲男孩在使用共享單車過(guò)程中與客車相撞，被卷入車底身亡。最近，死者父母將共享單車提供方連同肇事方訴至上海靜安區(qū)人民法院，索賠878萬(wàn)元，并要求立即收回所有機(jī)械密碼鎖具并更換為更安全的鎖具。（新華網(wǎng) 7月24日）

看到這則消息，筆者的心情很沉重。為減少交通擁堵，滿足市民出行需求，共享單車應(yīng)適而生。共享單車產(chǎn)生的初衷是好的，但由于新事物發(fā)展不夠完善，運(yùn)行過(guò)程中難免會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。對(duì)于這次事故，我們應(yīng)該及時(shí)反思，尋找問(wèn)題的癥結(jié)，如何才能讓共享單車實(shí)現(xiàn)共享安全？筆者認(rèn)為只有標(biāo)本兼治、疏堵結(jié)合才能真正讓群眾享受單車帶來(lái)的方便。

據(jù)悉，這起事故的死者是11歲未成年人，駕駛自行車在道路上逆向行駛，且疏于觀察路況，未確認(rèn)安全通行，與客車相撞，卷入車底身亡，負(fù)本起事故主要責(zé)任。未成年的交通規(guī)則意識(shí)在何處？筆者認(rèn)為，家長(zhǎng)、學(xué)校在未成年交通規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)上，起著至關(guān)重要的作用。

家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，對(duì)于孩子性格、規(guī)則意識(shí)的形成，有著不可替代的作用。家長(zhǎng)應(yīng)在平時(shí)言傳身教，以身作則，為孩子樹(shù)立好的榜樣，承擔(dān)起監(jiān)管孩子的責(zé)任。學(xué)校在日常教育中，應(yīng)把規(guī)則意識(shí)、安全意識(shí)納入教育中，通過(guò)課堂教育、文化標(biāo)語(yǔ)、文化墻等形式，讓孩子學(xué)規(guī)則、懂規(guī)則、守規(guī)則。

此次事故中，共享單車在其硬件安全防備措施上做的不到位。共享單車是投放于公共開(kāi)放場(chǎng)所的車輛，據(jù)筆者觀察，大部分共享單車處于“散養(yǎng)”狀態(tài)。單車企業(yè)將車輛快速投入市場(chǎng)后，維護(hù)和維修并未跟上，安全無(wú)法保證。有關(guān)部門應(yīng)該提高共享單車的上路“門檻”，做好安全保障工作。

共享單車，顧名思義，是對(duì)共享經(jīng)濟(jì)的踐行。為了充分發(fā)揮共享單車的作用，單車公司也要注重在硬件上的安全防備措施。只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)共享單車方便市民、保護(hù)環(huán)境、帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益的初衷。