“培訓(xùn)大軍”再度集結(jié)。剛一開(kāi)學(xué)，南京一所名校二年級(jí)的小安就開(kāi)始了在一家英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)密集的課程，他的父母雖是分別畢業(yè)于國(guó)內(nèi)985與211大學(xué)的碩士，但為了讓孩子受到“專業(yè)”的培訓(xùn)，還是堅(jiān)定地給小安報(bào)了班。（9月13日 央視網(wǎng)）

孩子是祖國(guó)的未來(lái)，家庭的希望；作為父母，責(zé)任重大。不僅要為孩子提供生活所必須的物質(zhì)條件，還要在學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)路上提供優(yōu)越的環(huán)境?，F(xiàn)在的孩子從出生就踏上了起跑線：名目繁多的培訓(xùn)班，重點(diǎn)小學(xué)幼兒園等等。孩子們整天在家、學(xué)校與各種特長(zhǎng)班間奔波，勞了孩子，也苦了家長(zhǎng)。

沒(méi)有人懷疑父母對(duì)孩子的愛(ài)，但是，有的父母把孩子看成自己的“所有物”，過(guò)分看重孩子的分?jǐn)?shù)，忽視對(duì)孩童心理的關(guān)注，不善于站在孩子的角度思考問(wèn)題，對(duì)孩子成長(zhǎng)帶來(lái)了很大危害。

事實(shí)上，孩子成長(zhǎng)是一個(gè)不斷變化的過(guò)程，父母必須重視孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)“關(guān)節(jié)點(diǎn)”，跟隨這些節(jié)點(diǎn)，調(diào)整家庭教育的方式，循循善誘，上好家庭教育這一課。讓孩子快樂(lè)地生活、學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮自身潛能，成為一名合格、健康的社會(huì)人。

筆者認(rèn)為，家長(zhǎng)們與其帶孩子四處奔波于各種培訓(xùn)班，不如去除焦躁心理，多一分耐心，多一分理解，助力孩子健康成長(zhǎng)，快樂(lè)成才。