這兩天，浙江一小學(xué)“叫?！奔议L簽字孩子作業(yè)的新聞，刷爆朋友圈。記者走訪發(fā)現(xiàn)，在泉州，老師要求家長在孩子的作業(yè)上簽字，也是普遍現(xiàn)象。不少家長甚至當(dāng)起了陪讀，生怕稍微沒跟進，孩子就落后。(9月19日 海峽都市報)

學(xué)校要求家長在孩子作業(yè)本上簽字，原本是以此督促孩子按時完成家庭作業(yè)的。盡管孩子的學(xué)習(xí)教育主要由學(xué)校負責(zé)，但家長的支持、配合、參與也很重要。筆者認為，家長不必糾結(jié)于要不要在孩子作業(yè)本上簽字，簽字費不了多少時間，想簽就簽，不想簽就不簽。不過，筆者還是希望所有家長，把督促、檢查孩子作業(yè)作為自己的分內(nèi)事來完成，積極配合學(xué)校對孩子進行教育。

筆者認為，檢查作業(yè)可以由家長完成，批改作業(yè)則是老師的任務(wù)，家長無需代勞，也不該代勞。

當(dāng)然，家長文化知識水平高，具有輔導(dǎo)孩子作業(yè)的能力，偶爾代老師批改一下作業(yè)未嘗不可，可以幫老師減輕批改作業(yè)的負擔(dān)。但是，家長要明確，家長的主要職責(zé)是督促、檢查孩子及時認真完成作業(yè)的。至于作業(yè)完成的質(zhì)量如何，題目做對了還是錯了，應(yīng)該交給老師檢查完成。

筆者也是一名教師，參與輔導(dǎo)了自家孩子小學(xué)、初中階段的各科作業(yè)并幫助改正錯誤，可以稱得上是一名稱職的家長代替老師做了不少職責(zé)外的事。但筆者不提倡所有家長都來做批改作業(yè)的事情。一來不是所有家長都具備輔導(dǎo)作業(yè)的時間、能力的，二來家長批改作業(yè)不利于老師了解全班同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，無法按學(xué)生的知識掌握程度，調(diào)整教學(xué)進度。

總之，在孩子教育問題上，老師與家長既要有分工，也要有合作。如此才能共同教育好孩子，引導(dǎo)他們健康成長。