今年8月，北京首部小學(xué)生性教育校本課程試點(diǎn)教材《成長(zhǎng)的腳步》面世后引發(fā)關(guān)注，不少網(wǎng)友和家長(zhǎng)質(zhì)疑其尺度過(guò)大，堪稱(chēng)“赤裸裸”。

沈妮認(rèn)為，作為教育工作者不可回避性教育，該校教材中的性教育內(nèi)容與北京教材不太一樣，不是單純講性知識(shí)，而是滲透了愛(ài)和感恩的元素，低年級(jí)學(xué)生比較好接受。她正準(zhǔn)備在六年級(jí)下冊(cè)中加入“男女悄悄話”等青春期性生理和心理知識(shí)，“有了三年級(jí)的知識(shí)作鋪墊，我想等到高年級(jí)時(shí)，這些學(xué)生就不會(huì)大驚小怪了。”

目前武漢市不少小學(xué)使用的教材為《衛(wèi)生與保健》，第五冊(cè)和第六冊(cè)中涉及一些青春期生理衛(wèi)生知識(shí)，但并未涉及性知識(shí)，像建港小學(xué)這樣在校本教材中大大方方談性的很少。

建港小學(xué)校長(zhǎng)焦新漢說(shuō)，性教育只是《幸福密碼》中很小的一部分，學(xué)校希望通過(guò)正確的引導(dǎo)，讓學(xué)生擁有健康的心理。