中南大學22歲的學生劉路，因為成功破解了國際數(shù)學難題——西塔潘猜想而一鳴驚人。此前不久，中南大學不僅發(fā)給他100萬元巨額獎金，而且破格聘任他為正教授級研究員。劉路因此創(chuàng)下一個中國之最——迄今為止我國最年輕的正教授級研究員。中南大學的這一舉措引起社會高度關注。連日來，各大媒體，爭相發(fā)表評論，令人目不暇接。

對中南大學的這一做法，有人擊掌，有人擔心。擊掌者認為，對特別優(yōu)秀的人才，就應當不拘一格聘而用之，為其提供寬松良好的成長環(huán)境、成才條件；擔心者覺得，把這樣高級的學術職稱授予一個在校大學生，弄不好會導致拔苗助長。還有人質(zhì)疑：22歲的正教授級研究員，未免過于草率了。而一位數(shù)學家對中南大學的做法，則明確表態(tài)：“有些荒唐”?？芍^仁者見仁，智者見智；眾說紛紜，莫衷一是。

在我看來，作為一名本科生，劉路能在一夜之間破解國際數(shù)學難題，說明他在這方面有不凡的能力，無疑是難能可貴的。然而，一個人是否具備正教授級研究員的資格，除了要看他是否在某一方面有重要發(fā)現(xiàn)、重大突破之外，對其總體學術水平也應當有量化要求。否則，相關部門就沒有必要對人才選拔制定出具體標準。換句話說，破格選拔任用確有真才實學、出類拔萃的人才，也要把握好度，假如“一步登天”，可能“根基不牢”。由此想起了當年顧璘刻意“耽誤”張居正的軼事來。

耽誤的意思，是指因拖延和錯過時機而誤事。顧璘和張居正，都是明朝官員，只是二者并非同輩人，前者比后者年長49歲。顧璘“耽誤”張居正，不是“耽誤”別的東西，而是“耽誤”他一舉成名；不是“耽誤”一天兩天、一月倆月，而是“耽誤”了整整三年！而被顧璘“耽誤”的張居正，非但毫無怨言，反而心存感激；不僅沒有因此而斷送仕途，反倒成為國家棟梁——明代著名的政治家、改革家。