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教育部:盲目撤并學校教學難以保證
來源:人民日報 2012-11-23 編輯:唐麗萍

21世紀教育研究院日前公布的報告《探索農(nóng)村教育的科學發(fā)展》認為,過度撤并學校帶來了輟學現(xiàn)象加劇、農(nóng)村教育負擔加重等負面效應。報告再度引發(fā)了社會對農(nóng)村教育的關(guān)注。

不久前,國務院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于規(guī)范農(nóng)村義務教育學校布局調(diào)整的意見》(以下簡稱《意見》),對農(nóng)村義務教育學校布局調(diào)整提出了明確要求和規(guī)范意見。農(nóng)村撤點并校,將走向何方?為此,記者日前專訪了教育部相關(guān)負責人。

撤并校問題不少

有的地方硬性規(guī)定撤并學校時間和數(shù)量,有的地方缺乏深入調(diào)研和科學論證,有的地方?jīng)]有充分征求學生家長意見

記者觀察:21世紀教育研究院的這份報告提到,2000年到2010年,在我國農(nóng)村,平均每一天就要消失63所小學、30個教學點、3所初中。也就是說,幾乎每過1小時,就要消失4所農(nóng)村學校。記者注意到,《意見》也承認,撤點并校后出現(xiàn)了一些問題。

權(quán)威解讀:隨著我國進城務工人員隨遷子女逐年增加、農(nóng)村人口出生率持續(xù)降低,農(nóng)村學齡人口不斷下降。各地根據(jù)2001年國務院印發(fā)的《關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》,按照小學就近入學、初中相對集中、優(yōu)化教育資源配置的原則,合理規(guī)劃和調(diào)整學校布局,對農(nóng)村小學和教學點進行適當合并。

教育部相關(guān)負責人坦言,在學校布局調(diào)整工作中,不少地方存在過急過快的情況。有的地方硬性規(guī)定撤并學校的時間和數(shù)量,有的地方缺乏深入調(diào)研和科學論證,有的地方?jīng)]有充分征求學生家長的意見,導致出現(xiàn)了一些不容忽視、必須切實加以解決的突出問題。

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