就近入學因地制宜

每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都應(yīng)設(shè)置初中；人口相對集中的村寨，要設(shè)村小或教學點；人口稀少、地處偏遠、交通不便的地方，應(yīng)有教學點

記者觀察：目前各地根據(jù)自身情況，在農(nóng)村義務(wù)教育學校布局方面出臺了一些新的規(guī)定，比如山東、江西、安徽等地規(guī)定小學生走讀半徑不超過2公里，新疆等地規(guī)定走讀時間不超過45分鐘。

權(quán)威解讀：教育部相關(guān)負責人表示，根據(jù)《義務(wù)教育法》，保障適齡兒童少年就近入學是政府的法定責任，是基本公共服務(wù)的重要內(nèi)容。但是考慮一部分農(nóng)村適齡兒童少年隨遷進入城鎮(zhèn)等客觀現(xiàn)實，《意見》要求各地根據(jù)當?shù)氐膶嶋H情況，花大力氣規(guī)劃好農(nóng)村義務(wù)教育學校布局，使那些家庭經(jīng)濟相對困難的農(nóng)村適齡兒童少年也能就近接受良好義務(wù)教育。

這位負責人介紹說，為了保障農(nóng)村適齡兒童少年就近上學的需要，《意見》分幾種情況提出了原則要求：一是從年級上，要求農(nóng)村小學一至三年級學生原則上不寄宿，就近走讀上學；小學高年級學生以走讀為主，確有需要的可以寄宿；初中學生根據(jù)實際可以走讀或寄宿。這樣的規(guī)定既考慮了學生的年齡特點，同時也考慮到一些地方已經(jīng)存在的小學生住宿現(xiàn)象。二是從學校設(shè)置上，要求原則上每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都應(yīng)設(shè)置初中，人口相對集中的村寨，要設(shè)置村小或教學點；人口稀少、地處偏遠、交通不便的地方，應(yīng)保留或設(shè)置教學點。近年來一些地方盲目提出“小學進鎮(zhèn)，初中進城”，違背了教育規(guī)律，甚至導致了學生輟學，《意見》對此進行了糾正。三是從上學時間上，要求各地根據(jù)不同年齡段學生的體力特征、道路條件、自然環(huán)境等因素，合理確定學校服務(wù)半徑，盡量縮短學生上下學路途時間。