帶著鐵鏈
10歲小學(xué)生逃出家
其實(shí)早在今年4月份，小華也離家出走過一次，當(dāng)時(shí)本報(bào)跟蹤報(bào)道，熱心讀者幫忙，最終在漳州找回。
無獨(dú)有偶，10多天前，家住前埔的陳先生的兒子小軍（化名），被鐵鏈鎖住還逃脫出走的事，或許還令人記憶猶新。
10歲的小軍，老家在四川，隨打工的父母來廈門。本該是上學(xué)年齡，但小軍成績差，還十分調(diào)皮，免不了受到老師家長的責(zé)罵。這個(gè)學(xué)期開學(xué)不久，小軍就三番兩次離家出走，父親陳先生實(shí)在沒辦法，后來用鐵鏈將小軍鎖了起來。沒想到中秋節(jié)后，小軍帶著鐵鏈逃出家，最后是派出所民警發(fā)現(xiàn)，將小軍送回。
可就在人們以為小軍不會(huì)再離家時(shí)，事隔民警送他回家不到1天，小軍就從二樓的窗戶爬下，再次離家出走。之前還曾準(zhǔn)備帶小軍去看心理醫(yī)生的父母，再一次傷心不已……
【專家提醒】
把孩子當(dāng)朋友 少些責(zé)罵多些關(guān)愛
為什么開學(xué)才一個(gè)月，小學(xué)生“離家出走”事件接連發(fā)生，問題出在哪里？還有，怎么留住孩子義無反顧離家的腳步？這些都成為家長反思的問題……
“一個(gè)巴掌拍不響！”集美大學(xué)政法學(xué)院副教授、心理咨詢師巨東紅認(rèn)為，小學(xué)生離家出走，孩子是不對(duì)，但家長也需要反思。
巨東紅說，從以上兩個(gè)案例看，離家出走的孩子，都是外來務(wù)工家庭，他們更像“遷徙來的鳥兒”，到了陌生城市，不習(xí)慣。進(jìn)入新的學(xué)校，不少孩子跟不上，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，漸漸產(chǎn)生挫敗感，加上有時(shí)家長責(zé)罵，離家出走暫時(shí)逃避壓力成了“一個(gè)選項(xiàng)”。
“其實(shí)，不少孩子離家，都是被家長罵出去的。”巨東紅說，對(duì)于經(jīng)常離家出走的孩子，家長要反思，少一些責(zé)罵，多一些關(guān)愛。如果實(shí)在太忙，在飯桌前，也可以和孩子多說話，聊聊學(xué)校、孩子和他伙伴的故事。
“只要家長把孩子當(dāng)朋友了，孩子愿意和家長交流，一般不會(huì)出現(xiàn)離家出走的事情?！贝送猓迻|紅也希望，一些社會(huì)義工團(tuán)體，也共同來關(guān)注外來務(wù)工的家長，在他們教育孩子出現(xiàn)問題時(shí)，給予輔導(dǎo)和幫助。
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