一次摸底，“摸”出無數(shù)震撼
2010年春天，貴州遭遇旱災(zāi)。楊元松發(fā)現(xiàn)六年級(jí)女生楊海叫每星期總要請(qǐng)一兩天假。起初她在請(qǐng)假條上只說家中有事。這樣過了兩個(gè)星期，楊元松隱約覺得這孩子有什么難言之隱，于是單獨(dú)詢問了她。這一問把楊元松嚇了一跳——原來她的爸媽常年不在家，家中就她和兩個(gè)弟弟，他們的生活用水，要用大水壺到很遠(yuǎn)的地方背，雙休日背的只夠用兩天。上課期間，下午放學(xué)去背就晚了，于是只得請(qǐng)假。
這件事對(duì)楊元松觸動(dòng)很大，他開始對(duì)學(xué)校留守兒童的生活和用水情況做全面摸底。同時(shí)，一向很重視寫作教學(xué)的他讓孩子們把自己生活中的感受用日記寫下來，也當(dāng)作摸底的一個(gè)事項(xiàng)。沒想到，這一摸就摸出了一大堆讓人震撼的問題來：楊海叫每天放學(xué)回家，要做飯給兩個(gè)弟弟吃，早上天不太亮就得起床做飯，幾乎每天都得到山里去背柴，下雨時(shí)還得種坡地的玉米；楊敏的爸媽也常年在外地打工，她帶著弟弟要做家務(wù)，要按時(shí)到一公里以外的公路上去背政府工作人員運(yùn)來的水，要養(yǎng)一群雞，下雨了也要種地；徐梅的爸爸去世幾年了，媽媽常年在外打工，她也帶著兩個(gè)弟弟上學(xué)、放學(xué)、做家務(wù)、種菜，到山中背柴、背水；父母離異、記事以來幾乎沒有得到母愛、從小跟爺爺奶奶長(zhǎng)大的徐艷，只要在家，幾乎所有時(shí)間都用來幫助爺爺奶奶，不管是做家務(wù)還是種地，樣樣在行，奶奶身體不好，懂得感恩的她用勤勞盡量報(bào)答爺爺奶奶的養(yǎng)育之恩；楊海剛自小失父，母親早改嫁，現(xiàn)在，他幾乎每天都得跟著視力非常糟糕的爺爺背水，他還小，只能用容量20斤的塑料壺……
對(duì)于孩子們?nèi)沼浿刑岬降氖拢瑮钤善鸪踹€是有點(diǎn)半信半疑，于是他和他的同事連續(xù)往一些留守兒童家跑了幾趟，事實(shí)證明，現(xiàn)實(shí)比他們?nèi)沼浿杏浭龅膰?yán)重得多。
屢投不中，差點(diǎn)成為“垃圾”
抗旱結(jié)束后，楊元松突然萌生了一個(gè)想法：這些留守孩子的這種精神、這種生活，如果呈現(xiàn)在都市的孩子眼前，會(huì)怎么樣呢？于是，這本日記就順理成章的結(jié)集了。
但出版的過程卻是楊元松意想不到的艱難。2010年8月，他開始把日記集遞交給深山之外的大小出版社，后來又以電話和電子郵箱的方式四處推薦、投稿。他本以為這樣的材料到了出版社或出版商的眼前，會(huì)立即產(chǎn)生震撼，社會(huì)也會(huì)即刻為之一亮?？墒牵?dāng)?shù)弥獥钤珊秃⒆觽兏静豢赡芫邆渥再M(fèi)出版的經(jīng)費(fèi)之后，在好多出版單位里，稿子就成了垃圾。
幾經(jīng)周折，差不多花費(fèi)了近一年的時(shí)間，楊元松收錄的日記集被北京時(shí)代華語圖書公司和江蘇文藝出版社看中了。他們接到稿子后，立即決定幫助他們出版。
楊元松說：“我并不是要把孩子們的生活現(xiàn)狀告知廣大有愛心的人們，然后讓大家一起去改變留守兒童的生活現(xiàn)狀。我的想法是：不必太急切地改變他們的處境，但是一定要為他們探討尋找美好明天的做法和意志，讓堅(jiān)強(qiáng)的人認(rèn)識(shí)更堅(jiān)強(qiáng)的人，讓處境相近的人互相激勵(lì)，把苦難當(dāng)財(cái)富享受”。
養(yǎng)雞、賣雞是留在家里的孩子們?yōu)樽约赫伊慊ㄥX的一種方式。
老人和孩子是當(dāng)?shù)厣?、勞作的主力?/p>
操持整個(gè)家的徐艷，在弟弟眼中，比媽媽更親近。
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