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“六一”國(guó)際兒童節(jié)前夕，中共中央政治局常委、國(guó)務(wù)院總理溫家寶在湖南湘西武陵山區(qū)調(diào)研扶貧開(kāi)發(fā)工作時(shí)，專程到當(dāng)?shù)剞r(nóng)村小學(xué)，看望慰問(wèn)師生特別是在校的留守兒童，祝他們節(jié)日快樂(lè)。

隨著工業(yè)化進(jìn)程加快，外出務(wù)工人員增多，農(nóng)村留守兒童大量增加。目前，全國(guó)農(nóng)村留守兒童約有5800萬(wàn)人。僅湖南湘西土家族苗族自治州外出務(wù)工人員就有57萬(wàn)人，留守兒童14萬(wàn)人，雙親在外的留守兒童超過(guò)8萬(wàn)人。如何安排好留守兒童的學(xué)習(xí)生活，成為一個(gè)重要的社會(huì)問(wèn)題。

5月25日，溫家寶冒著蒙蒙細(xì)雨來(lái)到古丈縣雙溪鄉(xiāng)中心完全小學(xué)。學(xué)校依山而建，四周高山對(duì)峙。這所農(nóng)村寄宿制學(xué)校的學(xué)生大半是留守兒童。

溫家寶察看了學(xué)生宿舍、食堂以及食品儲(chǔ)存室，又到教學(xué)樓三樓音樂(lè)教室，與教師、留守兒童和家長(zhǎng)座談。學(xué)生家長(zhǎng)大多是孩子們的爺爺奶奶。

校長(zhǎng)梁慧聰介紹說(shuō)，2005年當(dāng)?shù)貙W(xué)校調(diào)整布局，雙溪鄉(xiāng)8個(gè)村適齡學(xué)生都集中到這里寄宿上學(xué)?，F(xiàn)在學(xué)校有355名土家族、苗族學(xué)生，280名是留守兒童。他們的父母大多遠(yuǎn)在沿海地區(qū)打工，往往春節(jié)才能回家看看孩子。有的多年不回家。不少孩子入學(xué)時(shí)因父母長(zhǎng)期不在身邊顯得有些孤僻。在老師的關(guān)愛(ài)下，他們性格開(kāi)朗了許多。

溫家寶對(duì)孩子們說(shuō)，沒(méi)有父母在身邊呵護(hù)，你們格外需要社會(huì)的關(guān)愛(ài)。老師、爺爺奶奶、外公外婆、叔叔阿姨都會(huì)關(guān)心你們。我們要讓你們生活在一個(gè)充滿愛(ài)的大家庭里。

六年級(jí)學(xué)生龍敏是一個(gè)苗族女孩子。她告訴總理，現(xiàn)在讀書不用家里出錢，還能吃到營(yíng)養(yǎng)餐。龍敏提到的“營(yíng)養(yǎng)餐”，就是去年國(guó)家啟動(dòng)實(shí)施的農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，這項(xiàng)計(jì)劃先在集中連片特困地區(qū)試點(diǎn)，中央財(cái)政按照每生每天3元的標(biāo)準(zhǔn)為學(xué)生提供營(yíng)養(yǎng)膳食補(bǔ)助。

溫家寶說(shuō)，孩子們的身體和學(xué)業(yè)是祖國(guó)的未來(lái)。給農(nóng)村地區(qū)特別是貧困地區(qū)的孩子補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，這些錢是用在了刀刃上。有關(guān)部門和學(xué)校一定要抓好食品質(zhì)量，讓孩子吃得安全，讓家長(zhǎng)放心。

教室的黑板上寫著：“沒(méi)有愛(ài)心，就沒(méi)有教育”。五年級(jí)乙班的班主任陳超說(shuō)，我們做老師的希望黨和政府，希望更多的愛(ài)心人士，能更多地關(guān)心這些留守兒童，因?yàn)槲覀兝蠋煹牧α慨吘故怯邢薜?。作為老師，我們?huì)用愛(ài)去呵護(hù)他們孤單的心靈，讓孩子們?cè)谕黄{(lán)天下享受到同一片愛(ài)。

溫家寶說(shuō)，感謝辛勤工作的老師們，尤其要感謝那些從事寄宿制教育，專心照顧和培養(yǎng)留守兒童的老師們。你們既要傳授知識(shí)，又要照顧孩子們生活。愛(ài)是人類最偉大的情感。有了愛(ài)，社會(huì)才有光芒。有了愛(ài)，孩子們心里從小才有希望。有了愛(ài)，很多困難你們就能克服。黨和政府不會(huì)忘記你們，會(huì)盡全力支持你們把學(xué)校辦好，讓成千上萬(wàn)的留守兒童有一個(gè)好的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。

溫家寶說(shuō)，近些年來(lái)，我國(guó)工業(yè)化、城鎮(zhèn)化快速發(fā)展，農(nóng)民工作出很大貢獻(xiàn)。我想對(duì)家長(zhǎng)們講兩句話：一是在推進(jìn)工業(yè)化和城鎮(zhèn)化的同時(shí)，要繼續(xù)努力實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，讓農(nóng)民和農(nóng)村的孩子生活得更好。二是我們的城鎮(zhèn)化還是一個(gè)不完整的城鎮(zhèn)化，許多農(nóng)民工不得不奔波在城市和農(nóng)村兩個(gè)地方。他們更辛苦，付出更多。這是我們整個(gè)建設(shè)過(guò)程中需要解決的問(wèn)題。我們要感謝農(nóng)民工朋友，同時(shí)要幫助他們把孩子照顧好。這不是一個(gè)村的問(wèn)題，是整個(gè)社會(huì)的問(wèn)題。看到孩子們一張張笑臉，知道他們對(duì)未來(lái)充滿希望，我們每個(gè)人都有責(zé)任關(guān)愛(ài)他們。(新華社記者 趙承 張旭東)