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三、加強策劃、整合資源、建立機制

建設學習型黨組織，搞好統(tǒng)籌策劃很重要。要站在全局的高度，統(tǒng)籌考慮建設學習型黨組織活動如何圍繞中心、建設隊伍，對基層黨組織和廣大黨員干部提出什么要求，黨委、支部要統(tǒng)一組織什么活動、建立什么載體，方法步驟、階段性目標任務是什么，等等。對于擬統(tǒng)一組織的活動，應考慮力度如何，能否起到示范帶動作用，廣大黨員是否擁護，領(lǐng)導支持不支持。舉辦講座、報告會，應精心選題、選人、選時，精心組織。要善于爭取有關(guān)方面的支持和幫助，努力變“獨唱”為“合唱”和“交響樂”。

建設學習型黨組織是各級黨委的職責，必須高度重視，加強領(lǐng)導，統(tǒng)籌規(guī)劃。黨委宣傳、組織部門應從各自職責出發(fā)，積極組織、協(xié)調(diào)，加強分類指導和督促檢查，狠抓落實，形成建設工作合力。充分發(fā)揮機關(guān)的黨校、行政學院和培訓機構(gòu)教育培訓主陣地的作用，積極推進教學改革，研究培訓規(guī)律，提高培訓成效。部門報刊、門戶網(wǎng)站、機關(guān)局域網(wǎng)等應堅持圍繞中心、服務大局，及時宣傳學習型黨組織建設的好經(jīng)驗好做法，宣傳先進典型。注意發(fā)揮工會、共青團、婦聯(lián)等群團組織的力量，把創(chuàng)建學習型黨組織活動變成各個組織的自發(fā)要求、自覺行動，既納入到創(chuàng)建工作的整體格局之中，又給予足夠的工作空間。

從中央國家機關(guān)各部門各單位的經(jīng)驗看，建設學習型組織，一要建立學習管理機制。將學習型黨組織建設納入單位年度目標績效管理，建立和完善學習計劃安排、考勤登記、檢查考評、成果轉(zhuǎn)化等制度。對學習時間、讀書數(shù)目、參加培訓、調(diào)查研究等提出具體要求。二要建立學習激勵機制。對學習效果進行目標量化考核，將黨員學習情況與評先、評優(yōu)掛鉤，形成激勵和約束機制。三要建立學習督查機制。抓好述學、評學、考學、督學重點工作的落實。四要建立學習投入機制。落實工作經(jīng)費，為建設學習型黨組織提供必要的設施設備和經(jīng)費保障，積極為黨員干部學習教育創(chuàng)造良好條件。

建設學習型黨組織不是要機關(guān)的黨員干部躲進小樓、回到書齋，脫離實際地死讀書、讀死書，而是理論聯(lián)系實際地讀書學習，努力搞好學習成果轉(zhuǎn)化，切實在解決突出問題、推動科學發(fā)展上下功夫。要樹立一個理念，即工作學習化、學習工作化。作為機關(guān)工作人員，主要任務是工作，不可能拿出很多時間到黨校、學院去專門集中學習，更多的是在工作中學習，在學習中工作。要養(yǎng)成一個習慣，即堅持學與思相結(jié)合，學與做相結(jié)合。要堅持一個原則，即形式為目的服務，要求真務實，不要華而不實，堅持馬克思主義學風，緊密聯(lián)系黨和國家事業(yè)的發(fā)展要求來學習，緊密聯(lián)系認識和解決改革和發(fā)展中出現(xiàn)的新情況新問題來學習，緊密聯(lián)系自身世界觀和人生觀的改造來學習，緊密聯(lián)系更好地為最廣大人民謀利益來學習。（作者：中央國家機關(guān)工委委員、宣傳部長）