130萬(wàn)元，可以建好幾所希望小學(xué)，也可以只建一座校門(mén)。
廣東常平中學(xué)高中部的新校門(mén)就花了130多萬(wàn)元，整個(gè)校門(mén)寬約20余米，校門(mén)兩側(cè)門(mén)衛(wèi)室的外墻都是大理石的，門(mén)衛(wèi)室旁還有大理石做成的裝飾墻。常平中學(xué)校長(zhǎng)稱(chēng)，校門(mén)的修建由政府出錢(qián)，130多萬(wàn)元也不是很多。
130萬(wàn)元，在一線(xiàn)城市還不夠在市中心買(mǎi)一套房子，確實(shí)不多。不過(guò)這130萬(wàn)都被用來(lái)浪費(fèi)的話(huà)，那就有點(diǎn)多了。原先的校門(mén)可以并排走4輛車(chē)，進(jìn)了校門(mén)首先要上一座橋，橋下是流水、池塘，很有詩(shī)意，與校園的環(huán)境也很協(xié)調(diào)，根本沒(méi)必要重建。硬生生地把這么好的校門(mén)毀掉，再砸出一個(gè)130萬(wàn)的豪華校門(mén)來(lái)，所為者何？
錢(qián)是政府出的，校長(zhǎng)不心疼，倒掉的老校門(mén)讓位于政績(jī)工程，卻不得不感到悲哀。我們常常說(shuō)教育經(jīng)費(fèi)投入不足，國(guó)家每年的教育經(jīng)費(fèi)還不到GDP的4% ，廣東常平在這方面可謂是作出了表率，一出手就是130萬(wàn)，裝了一個(gè)十分好看的校門(mén)。下次要是領(lǐng)導(dǎo)來(lái)參觀，領(lǐng)著在校門(mén)口走上一圈，就可以得意地說(shuō)：看看我們對(duì)教育的扶持力度多大，光一個(gè)校門(mén)就花了130多萬(wàn)！這樣一個(gè)校門(mén)也就起到裝點(diǎn)門(mén)面的作用，門(mén)面背后是什么，我們不知道。
學(xué)校不是景點(diǎn)，校門(mén)也不是教育的精華所在。正如常平中學(xué)一位學(xué)生家長(zhǎng)質(zhì)疑的，現(xiàn)在的學(xué)校都是越建越漂亮，學(xué)校內(nèi)的設(shè)施也是越來(lái)越先進(jìn)，但是教書(shū)育人歸根到底靠的還是人，學(xué)校外面再漂亮，如果教學(xué)質(zhì)量提不上去，老師不能用心來(lái)教育學(xué)生，那也只是浪費(fèi)納稅人的錢(qián)，還耽誤了學(xué)生。難不成學(xué)生天天從130萬(wàn)的校門(mén)旁經(jīng)過(guò)，就能長(zhǎng)知識(shí)、就能成人才？
130萬(wàn)，可以給教師發(fā)工資，可以充實(shí)貧困地區(qū)的師資力量，如果硬要用在常平中學(xué)身上，也可以添加教學(xué)儀器設(shè)備，重復(fù)建設(shè)了一座校門(mén)，一個(gè)面子工程而已！
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