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連日來， 家住蘇北淮安的水女士不斷地給本報來電，她的女兒馬春在江蘇技術(shù)師范學院讀書，是今年6月剛剛畢業(yè)的學生，從學校出走已多日，至今還未見面，也始終聯(lián)系不上。校方稱，學校已經(jīng)報警，并也在幫忙努力尋找。（揚子晚報 7月13日）；本打算暑假打工補貼家用，不想被引入傳銷組織，失去人身自由長達10天，最終靠機智脫險。在四川廣安陷入傳銷組織的華中農(nóng)業(yè)大學大三女生湯姣姣，昨日從重慶乘火車踏上返回武漢的路。（長江日報7月13日）

一周以來，大學畢業(yè)生陷入傳銷、大學畢業(yè)生離奇失蹤、大學畢業(yè)生自殺輕生等新聞接連發(fā)生，這些惡性事件集中在剛剛畢業(yè)的時間段里，不覺讓人心生涼意。7月份是今年大學畢業(yè)的最后期限，不少高校有明文規(guī)定，7月1日就得完全搬出寢室，畢業(yè)生也開始從校園走上工作的崗位進行新的人生旅程。

然畢業(yè)生剛剛還沉浸在離別的傷感氣氛中，準備告別象牙塔，未曾想到一步入社會就發(fā)生惡性事件，不得不引起社會的關(guān)注。從最近爆發(fā)的新聞事件中可以分析出，致使畢業(yè)生在“后畢業(yè)時期”集中發(fā)生惡性事件主要有以下三點原因：

第一，大學畢業(yè)生一方面在巨大的就業(yè)壓力現(xiàn)實面前，往往會盲目地進行投遞簡歷急著找一份工作，對社會懷有一種急切的擁抱之心，但當在多次面試失敗后面臨著待業(yè)的殘酷現(xiàn)實時，會變得焦躁和盲從起來，出于自尊心的考慮而會武斷和不理智地做一些事情出來，最終導致了我們不愿意看到的結(jié)果發(fā)生。

第二，大學畢業(yè)生長期在學校生活，與社會的正面了解出現(xiàn)斷層，缺乏對社會的起碼認知。如今畢業(yè)后要被動接觸社會，恰好被社會上的有歹心的人碰到，利用這個空擋設(shè)好圈套來引誘畢業(yè)生上鉤，逼迫畢業(yè)生走上了傳銷等非法之路而難以脫身，自身保護能力的缺失讓事件朝著更壞的方向發(fā)展。

第三，大學畢業(yè)生的心理素質(zhì)較差，心理脆弱，在面對一些問題時難以承受心理壓力，自我調(diào)節(jié)能力較弱而輕易選擇自殺輕生。

如今，大學生再說是天之驕子就會被人笑話，但大學生是接受過高等教育的人，是國家和家庭花費了金錢和時間來培養(yǎng)的人才。大學畢業(yè)生畢業(yè)走向社會，會面臨各種問題是很正常的，出現(xiàn)一些問題也是可以理解的，畢竟是第一次畢業(yè)，需要一定的過渡和適應時期。

這個時期就是“后畢業(yè)時期，”鑒于“后畢業(yè)時期”的敏感性，社會和學校和家長應該警惕，防止畢業(yè)生發(fā)生惡性事件。社會要健全和完善相關(guān)制度法規(guī)，不讓不法分子有空可鉆，給畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造一個良好的社會環(huán)境；學校要加強對畢業(yè)生的心理教育和就業(yè)技巧，學校教學不僅僅是傳授專業(yè)知識，也要教誨社會學以及心理學的知識，方能提高大學生的心理承受壓力和抗打擊能力，提高積極就業(yè)的水平；家長應該給畢業(yè)生提供一些社會閱歷以供借鑒，同時不應對孩子過多的壓力，而是要營造一個輕松積極的親情氛圍，讓畢業(yè)生輕松而順利地從學校過渡到社會來。

如今，大學生再說是天之驕子就會被人笑話，但大學生是接受過高等教育的人，是國家和家庭花費了金錢和時間來培養(yǎng)的人才。大學畢業(yè)生畢業(yè)走向社會，會面臨各種問題是很正常的，出現(xiàn)一些問題也是可以理解的，畢竟是第一次畢業(yè)，需要一定的過渡和適應時期。