為了孩子健康、快樂的童年，為了民族能有創(chuàng)新、多樣的人才，給學(xué)科競(jìng)賽踩下一腳急剎車，大有必要。

舉辦了20來年、在五花八門中小學(xué)學(xué)科競(jìng)賽中鼎鼎大名的“希望杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽，意外地，在北京被緊急叫停了。

近些年來，只要你家有學(xué)齡或?qū)W齡前孩子，就很難不知道“希望杯”的名字。對(duì)于很多家長(zhǎng)，它幾乎就是奧數(shù)與名校敲門磚的同義詞；對(duì)那些沒有在數(shù)學(xué)訓(xùn)練中體會(huì)到競(jìng)技樂趣的孩子們，它則與枯燥艱深的奧數(shù)班、失去自由的周末和因解不出難題而備受打擊的快樂、自信緊緊聯(lián)系在一起。雖然在中小學(xué)奧數(shù)領(lǐng)域因?yàn)槭袌?chǎng)巨大、有利可圖，各種競(jìng)賽不斷滋生，雖然在某些地方“希望杯”也有過漏題、賣獎(jiǎng)之類傳聞，但它仍然是最“正規(guī)”和最有影響力的品牌之一。

即使是這樣一個(gè)正規(guī)品牌，還在采用給學(xué)校提成報(bào)名費(fèi)、誤導(dǎo)家長(zhǎng)之類手段，鼓勵(lì)學(xué)校組織學(xué)生報(bào)名參賽，以便進(jìn)一步擴(kuò)大規(guī)模。北京市教委揭示的這些做法，很是出人意料，卻也讓我們看清了不少學(xué)科競(jìng)賽的成功“做大做強(qiáng)”，除了市場(chǎng)需要、家長(zhǎng)“歡迎”之外，原來還有藏在水平面以下、不大能見光的攫取利益的真相。

奧數(shù)原本有趣。壞就壞在它被當(dāng)成放之四海皆準(zhǔn)的擇校法寶、讓一代代中國(guó)孩子的生命在“被奧數(shù)”中磨損、虛擲。為了孩子健康、快樂的童年，為了民族能有創(chuàng)新、多樣的人才，給學(xué)科競(jìng)賽踩下一腳急剎車，大有必要。

但急剎車之后，必定會(huì)有一串連鎖反應(yīng)。最不希望看到的，是叫停一個(gè)“希望杯”，火了其他奧賽。這方面，已有不少前例。雖然北京市這一回再次重申嚴(yán)禁在義務(wù)教育階段舉辦任何形式的學(xué)科競(jìng)賽，但畢竟，推動(dòng)學(xué)科競(jìng)賽變成大眾流行的社會(huì)需求還在，已經(jīng)裹挾了眾多孩子和家長(zhǎng)，僅在北京一地就已超過20億元的巨大奧數(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)，也沒這么容易善罷甘休。

要讓多數(shù)孩子擺脫“被奧數(shù)”的命運(yùn)，必須有更多釜底抽薪的長(zhǎng)效措施緊緊跟上。其中最重要的關(guān)鍵點(diǎn)，一是優(yōu)質(zhì)教育資源的均衡化，二是教育評(píng)價(jià)體系的多元化。只有當(dāng)政府主管部門不再以單一的學(xué)科成績(jī)、升學(xué)率排名來評(píng)價(jià)學(xué)校優(yōu)劣，中小學(xué)校長(zhǎng)和老師們才會(huì)放下包袱，不再在招生時(shí)或明或暗設(shè)置證書、考試門檻，以搶奪優(yōu)秀生源為能事；家長(zhǎng)乃至整個(gè)社會(huì)日漸病情沉重的擇校焦慮癥，才有機(jī)會(huì)緩解；“被奧數(shù)”的孩子們的春天才會(huì)到來。

再次重申的禁令已經(jīng)太多。這一次，請(qǐng)?zhí)嵩缰\劃后事。