6月28日下午，河北省張家口市蔚縣柏樹(shù)鄉(xiāng)柏樹(shù)村，8歲男孩曉輝，被幾名閑來(lái)無(wú)事的同學(xué)，強(qiáng)行叫到3公里外的永寧寨村，最終被11人圍毆致昏迷，后經(jīng)搶救無(wú)效身亡。據(jù)了解，涉事的11名同學(xué)，均不滿14周歲。（7月9日《京華時(shí)報(bào)》）

類似這樣的“打人玩”，一段時(shí)間以來(lái)，其實(shí)并不鮮見(jiàn)。隔三岔五，網(wǎng)上就會(huì)出現(xiàn)未成年人打未成年人的視頻，甚至還有不少未成年女生打未成年女生的視頻。每當(dāng)視頻公布，總會(huì)迎來(lái)“噓聲”一片。

這里存在著教育問(wèn)題。無(wú)論是學(xué)校教育，還是家庭教育，都存在問(wèn)題。比如，如何培養(yǎng)健康的情趣，如何與同學(xué)友善相處，在“分?jǐn)?shù)決定論”的背景下受到一定程度的弱化。

但是，問(wèn)題絕不僅僅如此。在看到未成年人身上存在的問(wèn)題時(shí)，不能忽視社會(huì)背景。留守兒童、獨(dú)生子女、貧富差距、分?jǐn)?shù)崇拜……這樣一些問(wèn)題，生硬地出現(xiàn)在我們的面前，也生硬地影響著未成年人。換句話說(shuō)，僅僅是教育問(wèn)題，未必就會(huì)導(dǎo)致極致性后果，但當(dāng)教育問(wèn)題疊加上社會(huì)問(wèn)題之后，也就無(wú)形中提升了惡劣事件發(fā)生的幾率。

成年人不妨捫心自問(wèn)：在心靈深處有沒(méi)有隱藏著一絲戾氣？在對(duì)他人對(duì)社會(huì)的看法和行為中，有沒(méi)有存在片面、偏激的成分？而這些言行，有沒(méi)有可能影響到未成年人？其他暫且不議，單看新聞跟帖，包括那些“熊孩子”新聞背后的跟帖，很多透著血腥味，讓人不寒而栗。消弭社會(huì)戾氣要從娃娃抓起，成年人為未成年人樹(shù)立榜樣，社會(huì)、家庭和學(xué)校攜手應(yīng)對(duì)問(wèn)題。