在過去,教師資格證是不會“過期”的,也就是說,只要你擁有了教師資格證,就意味著你永遠(yuǎn)有當(dāng)教師的資格,因此教師這個(gè)職業(yè)被稱為“鐵飯碗”。而現(xiàn)在推行中小學(xué)教師資格以“五年一個(gè)周期”進(jìn)行定期注冊,以合格與否來決定教師資格,這當(dāng)然有其好處,一是可以加強(qiáng)教師隊(duì)伍的規(guī)范管理;二是給擁有教師資格證的人設(shè)置了一道門檻,改變了過去那種,只要有教師資格證就能教書的局面。 不過,就當(dāng)下情形看,要想達(dá)到制度的預(yù)期效果,單從“五年一個(gè)周期”來定期注冊,從而決定是否具有教育教學(xué)資格,還是不夠的。而更關(guān)鍵的是,要在定期注冊是否合格的依據(jù)上下苦功夫。 雖然在制度上,對定期注冊不合格的情形做了些規(guī)定,比如違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和師德考核評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),影響惡劣;一個(gè)定期注冊周期內(nèi)連續(xù)兩年以上(含兩年)年度考核不合格;依法應(yīng)撤銷或喪失教師資格等等。但是在對教師的考核時(shí),卻需要改變過去那種“上面發(fā)考核表,下面蓋章填合格”的簡單考核方式。 必須細(xì)化制度,并加強(qiáng)制度的可操作性和執(zhí)行力,比如該怎么設(shè)計(jì)師德考核評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),如何執(zhí)行,如果違反了,哪種程度才能被界定為“影響惡劣”;還有,教師年度考核是否合格的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)是什么,并且得改變過去那種只要簡單簽上“合格”,并加蓋公章就算是合格了的形式。 在定期注冊是否合格的依據(jù)上做足了工作,對教師的各項(xiàng)考核確確實(shí)實(shí)執(zhí)行了制度規(guī)定,避免流于形式。那么,對注冊的教師來說,也是一件好事,一則可讓被注冊不合格的教師心服口服,認(rèn)同其考核結(jié)果而無怨言;二則在注冊問題上,教師與教師之間,才不會出現(xiàn)因不規(guī)范的考核而遭到權(quán)益侵害。 所以,打破教師職業(yè)“鐵飯碗”,關(guān)鍵還在于平時(shí)對教師的各項(xiàng)考核上下苦功夫,從而起到規(guī)范管理的作用。 |
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