日前,一組多名學生坐在地上嗑瓜子的照片在網(wǎng)絡熱傳,網(wǎng)友爆料稱,這些學生來自湖南婁底衛(wèi)生學校,因上課嗑瓜子被抓,班主任自掏腰包買了100斤瓜子“罰”他們嗑個夠。昨日,該校辦公室林老師向華商報記者表示,16名“受罰”學生只有一名嗑完,但他們都保證今后一定遵守課堂紀律。(11月30日 華商報) 學生們上課嗑瓜子,還一大群人一起嗑當然是有違課堂紀律的,也應該采取一定的懲處措施,來維護課堂正常的教學秩序和彰顯校紀班規(guī)應有的剛性,課堂嗑瓜子班主任老師就購置一大堆瓜子讓他們嗑個夠,有人看作是“老師有錢就是任性”,而有人則解讀為“班主任老師的良苦用心”。確實,如此懲罰看似沒有以往的“刀光劍影”或“言語辱罵”,大有“投其所好”、“順其天性”的意味,可仔細思慮,恐怕事情并非如此,“任性”老師的背后是折射的一種無奈,更是課堂教育教學存在弊端的一種體現(xiàn)。 學生課堂上嗑瓜子自然影響課堂的教學環(huán)境、氛圍,但一個班級有16個參與其中,除去學生們不自覺遵守課堂紀律、愛好嗑瓜子的主觀因素外,是否也得反思下課堂上何以如此的松懈而又缺乏吸引力,是課程設置上的問題?還是老師的教育教學方式上缺乏應該的吸引力?只要深究,其實是不難找到答案的。從這個意義上說,課堂上嗑瓜子的16名同學只不過是用獨特的方式作的一次集體抗議罷了! 時下,“體罰”是一個讓老師們心悸的詞匯,束縛住教師們的“拳腳暴力”的同時,也讓他們“謹言慎行”,縱然如此,時不時還會被扣上“言語體罰”的大帽子,這樣的例子真是不勝枚舉。從好的方面講,這確實很大程度上維護了學生們的應有權利和尊嚴,保障他們健康快樂成長;但毋庸置疑,“一刀切”的“師德”高壓線也嚴重影響到老師們的多樣化教育教學手段施用,針對一些品行不端、屢教不改的頑皮學生,老師“磨破了嘴”、“跑斷了腿”恐怕也會收效甚微。不少老師的經(jīng)驗證明: “我也知道應該教育學生,但從經(jīng)驗來看,懲罰往往比說服教育效果好?!倍恍┌l(fā)達的國家,如美國、新加坡、英國等都有教師對學生予以體罰懲處的權利。如此說來,看似“有錢、任性”的老師其實是對現(xiàn)實教育手段匱乏的無奈感。 再一步說,學生課堂嗑瓜子老師可以采購100斤來讓其“嗑個夠”,萬一下一次學生們上課數(shù)百元大鈔呢?或手機淘寶呢?老師真拿錢任其數(shù)個夠、淘個夠么? 100斤瓜子讓違反課堂紀律的學生們“嗑個夠”,表面上看是一次無傷大雅的“幽默劇”,讓人輕松一笑的同時給孩子們一次深刻的教訓。但客觀的講,對于學生們眾目睽睽之下被罰嗑天量瓜子的具體場景而言,不僅沒有絲毫的“嗑”的樂趣,反而是一種“冷暴力”的。更為關鍵的是,學生群體“嗑瓜子”也許有深層次的教育教學上的弊端,不作自我反省,豈能將鞭子狠狠的抽打在孩子們的心靈之上,于情于理都是不恰當?shù)摹⒁彩遣还降模?/p> |
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