“只因為在人群中多看了你一眼”便恨從心頭起,惡向膽邊生,這位快做媽媽的少女,拳頭里彌漫著如此強(qiáng)烈的暴戾之氣,讓人膽顫心驚,倒吸涼氣。所謂養(yǎng)不教父之過。人們在慨嘆之余,將矛頭直指家庭教育也順理成章。但種下暴力種子的,又豈止是父母? 在這起暴力事件中,有兩個問題難以繞過:其一,十幾歲正是讀書的花季年齡,義務(wù)教育階段尚未走完,何以早早走上了社會?被打的初二女生,學(xué)校站出來了,可是,打人者也未成年,誰又該站出來領(lǐng)回責(zé)任?其二,按照相關(guān)法律,致未成年少女懷孕,不管是否涉及強(qiáng)奸,也屬違法犯罪。那么,是誰讓一個少女變成了準(zhǔn)媽媽?一個缺乏自尊的人,是很難懂得尊重他人的;一個缺乏對生命的敬畏,將同情悲憫隨手丟棄,甚至連正常的社會倫理、善惡美丑觀都發(fā)生顛倒錯亂的人,包括這位嬉笑的少女,拍攝視頻者以及背后的男人,除了可恨可怕可恥,更可憐到讓人心疼心酸。 我國法律規(guī)定,年滿十六周歲的行兇者應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)刑事責(zé)任,未滿十六周歲的則不予刑事處罰,但民事賠償卻不可免。這是對作為主體責(zé)任人的父母監(jiān)護(hù)責(zé)任缺失的懲罰。但這樣的懲罰,值得商榷。一者,孩子法盲,責(zé)在父母,但更有教育機(jī)構(gòu)的法制教育缺失、社會大環(huán)境的侵染等因素;二者,當(dāng)代社會,人口流動具有客觀必然性,甚至父母已經(jīng)無可選擇。這是社會的欠賬,按照羅爾斯正義原則,社會就有責(zé)任和義務(wù)給予適度補(bǔ)償。這種補(bǔ)償,有教育層面上的,也包括經(jīng)濟(jì)方面。板子全打父母,責(zé)任全賴孩子,是卸責(zé),也是以暴治暴,不可取。 空談只會誤事,反思之外更要有行動。如何補(bǔ)上未成年人的道德與法制教育的短板,既要著眼當(dāng)前,更要立足長遠(yuǎn)。于政府而言,就該從制度層面,為農(nóng)村尤其是偏遠(yuǎn)薄弱農(nóng)村的留守孩子提供親情輸送的渠道;于學(xué)校,則必須擺脫“不在學(xué)校出事就好”的怠惰思維,多走進(jìn)孩子內(nèi)心,幫助那些迷茫徘徊的孩子走出困境;而家長,也應(yīng)少一些功利心態(tài),多陪陪孩子,給他們的愛多一點。人生旅途的空白越多,危險就越大,遺憾就越多。如何從思想根源上幫助孩子祛除暴戾之氣,安全趟過青春的沼澤,這是擺在全社會面前的一道亟需解決的課題,誰都無權(quán)置身事外。 |
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