“六一兒童節(jié)”來(lái)了，不少家長(zhǎng)會(huì)為自家寶貝準(zhǔn)備一件值得紀(jì)念的禮物。而跟多商家則卯足了勁，準(zhǔn)備在這個(gè)節(jié)日狂撈一把--他們忙兒童節(jié)策劃，忙商場(chǎng)活動(dòng)，都試圖在兒童節(jié)里多搶點(diǎn)"寶貝經(jīng)濟(jì)"這塊大蛋糕。（5月31日新華網(wǎng)）

又是一年兒童節(jié)。孩子們興高采烈綻開(kāi)笑臉，家長(zhǎng)們其樂(lè)融融快樂(lè)掏錢，商家們摩拳擦掌等聽(tīng)“硬幣響叮咚”。在浩瀚的市場(chǎng)中，兒童和學(xué)生身上的商機(jī)時(shí)刻被商家們苦心挖掘著。最火爆的傳統(tǒng)行業(yè)依然火爆，服裝、玩具、公園、圖書等等，傳遞出的強(qiáng)勁彈性，讓人垂涎。觀看動(dòng)物表演、海邊拾貝殼、體驗(yàn)親子活動(dòng)等等，也成了許多家長(zhǎng)鐘愛(ài)，商家樂(lè)于動(dòng)腦的項(xiàng)目。

兒童節(jié)，千萬(wàn)別成了“兒童劫”。看慣了商場(chǎng)琳瑯滿目的兒童商品，讀煩了凡節(jié)日就掛出的打折招牌，快樂(lè)六一，除了給孩子買套童裝，買個(gè)玩具，看場(chǎng)電影，爬次山，旅次游，縱然家長(zhǎng)樂(lè)意掏錢，但家長(zhǎng)和商家們，能不能換點(diǎn)新花樣呢？對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，能不能給孩子買套保險(xiǎn)呢？或者給孩子制定一套嚴(yán)格的學(xué)習(xí)和健身計(jì)劃？買不起鋼琴，總可以讓孩子學(xué)會(huì)吹笛子吧？對(duì)商家來(lái)說(shuō)，促銷食品、刮刮獎(jiǎng)是好，可是通過(guò)這些“小恩小惠”來(lái)賺錢，也太顯示不出大智慧了吧？“紅心”、“愛(ài)心”的旗幟下，是暗藏的利益驅(qū)動(dòng)。

撥開(kāi)傳統(tǒng)“六一盈利模式”，商家能否開(kāi)拓點(diǎn)新的商家呢？如針對(duì)中學(xué)生的文胸并不多，比如在洋快餐當(dāng)?shù)赖拇蟊尘跋拢槍?duì)孩子的中式營(yíng)養(yǎng)快餐卻少得可憐，比如過(guò)節(jié)了，孩子們玩得地方無(wú)非那么固定的幾家……商家少弄些噱頭，多為消費(fèi)者想想，多設(shè)計(jì)些有意義有文化含量的少兒禮品，多涉及下有利于兒童身心健康的行業(yè)，既賺商機(jī)又掙錢，何樂(lè)而不為？

除了商家“劫”兒童外，不少家長(zhǎng)和學(xué)校也參與到“劫運(yùn)動(dòng)”之中。 5月28日的《人民日?qǐng)?bào)》報(bào)道，成都一名“熱血”小學(xué)生六一前給教育局局長(zhǎng)寫了封信。因?yàn)榕啪殐和?jié)匯演節(jié)目長(zhǎng)達(dá)三周，最后彩排時(shí)卻被淘汰，怒了的小朋友得知“ju長(zhǎng)叔叔最管事兒”后，致信教育局長(zhǎng)要求不過(guò)兒童節(jié)。“兒童節(jié)”本該是兒童的節(jié)日，卻在現(xiàn)實(shí)中變成了家長(zhǎng)和學(xué)校在操控，請(qǐng)問(wèn)：孩子的節(jié)日，到底該誰(shuí)做主？

兒童節(jié)一來(lái)，不少學(xué)校老師就忙著排練節(jié)目，不少匯演都早已讓孩子們身心疲憊，而不少家長(zhǎng)呢，也積極地參與了進(jìn)來(lái)，忙著安排時(shí)間看匯演，忙著給孩子安排活動(dòng)，而這一切都忽略了孩子意志，成年人的想法完全綁架了孩子自由的空間，這樣本末倒置的做法并不好，以教師、家長(zhǎng)主導(dǎo)的兒童節(jié)，只會(huì)扼殺孩子的創(chuàng)造力，讓他們變成了木偶。兒童節(jié)如何過(guò)、怎么過(guò)，孩子們應(yīng)該最有發(fā)言權(quán)，而不該完全由成年人說(shuō)了算，兒童應(yīng)該是主角，家長(zhǎng)是配角才更符合這個(gè)節(jié)日內(nèi)涵呀。