據(jù)媒體報(bào)道，教育培訓(xùn)經(jīng)營(yíng)人才以及“名師”等教學(xué)人才近期緊俏，業(yè)內(nèi)各機(jī)構(gòu)紛紛借助獵頭“搶人”。某獵頭招聘網(wǎng)站數(shù)據(jù)顯示，教育培訓(xùn)類(lèi)職位數(shù)同比增長(zhǎng)38%，教育培訓(xùn)類(lèi)用人需求同比增長(zhǎng)49.5%，培訓(xùn)校長(zhǎng)、拓展總監(jiān)年薪在30萬(wàn)元以上，有的“還有幾萬(wàn)股期權(quán)、合伙人身份的優(yōu)厚待遇”。

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)得起高薪，背后自然是一派繁榮的市場(chǎng)。近年來(lái)，中小學(xué)課外輔導(dǎo)越來(lái)越受重視，造就了一個(gè)龐大的需求市場(chǎng)，把教育培訓(xùn)行業(yè)推向資本的風(fēng)口。大量資金進(jìn)入，使這一行業(yè)的市場(chǎng)熱度越來(lái)越高，教育被視為繼房地產(chǎn)、制造業(yè)、零售業(yè)之后最有挖掘潛力的市場(chǎng)。不少教育類(lèi)公司躍躍欲試，尋求上市。截至3月底，新三板已聚集了232家教育類(lèi)公司，待掛牌的還有15家。

如今，資本游戲的玩法都是先融資，后燒錢(qián)，在市場(chǎng)上競(jìng)爭(zhēng)廝殺。教育培訓(xùn)公司招兵買(mǎi)馬、招賢納士，獵頭圍追名師、年薪30萬(wàn)元這類(lèi)新聞似乎順理成章。

值得追問(wèn)的是，風(fēng)口下的教育培訓(xùn)業(yè)能給我們帶來(lái)些什么？是更加實(shí)惠的，還是更有效果的培訓(xùn)班？有沒(méi)有效果誰(shuí)說(shuō)了算？曾經(jīng)有過(guò)這樣的報(bào)道，父母給孩子報(bào)了一對(duì)一的培訓(xùn)班，前后花費(fèi)將近30萬(wàn)元，然而，孩子的期末考試成績(jī)不升反降。家長(zhǎng)最終能要回培訓(xùn)費(fèi)的概率微乎其微，因?yàn)椴怀鲆馔?，教育機(jī)構(gòu)多半會(huì)給出“你家孩子沒(méi)有天分”之類(lèi)的原因。

其實(shí)，這樣的培訓(xùn)結(jié)果并不意外。據(jù)報(bào)道，很多宣傳中的“名師”只不過(guò)是專(zhuān)科生或本科生。有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人透露，“名師的培養(yǎng)時(shí)間較長(zhǎng)，一般要3年以上”。可是，所謂3年培訓(xùn)出來(lái)的“名師”，又是以什么標(biāo)準(zhǔn)衡量的？說(shuō)白了，拿到30萬(wàn)元年薪的名師的主要工作并不是教育孩子，而是“承擔(dān)著業(yè)務(wù)拓展、教學(xué)質(zhì)量、激勵(lì)教師、創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷(xiāo)等多重責(zé)任”。與其說(shuō)他們是教師，不如說(shuō)他們是教育中介或市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員。

缺乏客觀的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，“名師”資質(zhì)飽受質(zhì)疑，風(fēng)口下的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)何去何從？素質(zhì)教育的道路險(xiǎn)阻且漫長(zhǎng)，想要在短時(shí)間內(nèi)改變中國(guó)父母的教育焦慮，不太現(xiàn)實(shí)，在這樣的大環(huán)境下，教育機(jī)構(gòu)魚(yú)目混珠的狀況恐怕還要持續(xù)一段時(shí)間。然而，教育不僅是產(chǎn)業(yè)，更是操守和責(zé)任。資本確實(shí)能讓教育行業(yè)更加強(qiáng)大，但如果“唯資本論”，是教導(dǎo)不出優(yōu)秀孩子的，也孕育不出美好的未來(lái)。當(dāng)教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)站在了資本風(fēng)口上，牢記教育本質(zhì)、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任顯得更加緊迫，有關(guān)部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)教育培訓(xùn)行業(yè)的監(jiān)督管理，否則它只會(huì)成為泡沫。