讓孩子學(xué)會(huì)換位思考學(xué)會(huì)將心比心
來(lái)源:東南網(wǎng) 2011-11-03 編輯:黃水來(lái)
胡老師帶兒子去文具店購(gòu)買(mǎi)文具。之后,胡老師讓兒子說(shuō)聲“謝謝”。店主見(jiàn)她兒子遲遲不肯開(kāi)口,便打圓場(chǎng)說(shuō)不用道謝,誰(shuí)知她的兒子滿臉疑惑:“我花錢(qián)買(mǎi)的,還要說(shuō)——謝謝?”聽(tīng)了她兒子的話,店主和胡老師都笑了——現(xiàn)在的孩子喲…… 胡老師的兒子才讀一年級(jí),在她的兒子看了,買(mǎi)東西是公平交易,無(wú)須道謝。當(dāng)然,她是兒子或許還會(huì)認(rèn)為,他肯到店里購(gòu)物是他看得起人家,是人家掙了他的錢(qián),店主應(yīng)該對(duì)他道聲謝才對(duì)呢。這樣想也沒(méi)錯(cuò),即使交易不成,店主說(shuō)聲“謝謝光臨,歡迎再來(lái)”也在情理之中。然他不懂得換一個(gè)角度來(lái)看待這個(gè)問(wèn)題,這個(gè)文具店方便了他購(gòu)物,為他提供了便捷的服務(wù)。只要他覺(jué)得滿意,就應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)聲“謝謝?!敝徊贿^(guò),在我們生活中,我們習(xí)慣了一般僅對(duì)無(wú)償服務(wù)的,比如借還東西,或?qū)μ貏e服務(wù)的,受到優(yōu)待的常會(huì)道聲謝。而面對(duì)有償服務(wù),則當(dāng)作理所當(dāng)然之事,但基于對(duì)人家勞動(dòng)的尊重,道聲謝也是應(yīng)該的?!按驍_了、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、謝謝、再見(jiàn)”等文明禮貌用語(yǔ)應(yīng)該成為我們的日常用語(yǔ)。要做到這一點(diǎn),需要我們大人做出表率,為孩子營(yíng)造一種良好的語(yǔ)言環(huán)境。我想胡老師的孩子那么小,就那么吝嗇道聲謝。不是有誰(shuí)刻意去教他的,而是受到我們社會(huì)生活環(huán)境耳濡目染的影響?,F(xiàn)在,我們購(gòu)物,談?wù)摰氖莾r(jià)錢(qián),忙于討價(jià)還價(jià),是便宜了,還是貴了,是不是被宰了,哪管得上文明禮貌用語(yǔ)了。這樣,孩子在耳濡目染中也漸漸學(xué)會(huì)了大人的為人處事了。 |
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