教育部教育發(fā)展研究中心教改研究室副主任王烽一直在參與高考制度改革。他曾向《中國(guó)新聞周刊》透露，教育部很贊成改革，而地方政府在利用戶籍手段回避問(wèn)題?！暗?，如何影響了本地考生的權(quán)益，地方政府并沒(méi)有給出相關(guān)的調(diào)研數(shù)據(jù)支撐。”

事實(shí)上，在《中國(guó)新聞周刊》參加的研討會(huì)上或?qū)τ嘘P(guān)專家的采訪中，以及本地人和外地人在網(wǎng)上的論戰(zhàn)中，記者發(fā)現(xiàn)，有關(guān)隨遷子女就讀地高考改革的爭(zhēng)論，都是建立在立場(chǎng)和理念層面上，并沒(méi)有具體數(shù)據(jù)來(lái)支撐。

而有關(guān)改革的分歧太多，比如是否要恢復(fù)統(tǒng)一高考。

在熊文釗看來(lái)，調(diào)整各地招生配額，可以協(xié)調(diào)地方利益。但最終還是要統(tǒng)一高考制度，目前的分省高考制度掩蓋了很多不公平的問(wèn)題。但儲(chǔ)朝暉稱不能靠統(tǒng)一高考來(lái)解決問(wèn)題。他建議，類似美國(guó)哈佛大學(xué)這樣有專業(yè)團(tuán)隊(duì)招生的方法即高校自主招生是個(gè)不錯(cuò)的路徑。他坦承，目前的高校自主招生試點(diǎn)進(jìn)展艱難并被異化。熊丙奇也贊成統(tǒng)一測(cè)試基礎(chǔ)之上的高校完全自主招生。

現(xiàn)在的改革建議目標(biāo)太分散，儲(chǔ)朝暉擔(dān)心這些“打補(bǔ)丁”式的辦法會(huì)引來(lái)新的問(wèn)題。他說(shuō)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，改革應(yīng)系統(tǒng)地從體制上徹底解決。要有一個(gè)公平的標(biāo)尺，即不傷害學(xué)生成長(zhǎng)。“不解決完全由政府操控的教育問(wèn)題(國(guó)家主義教育觀)，就難以實(shí)現(xiàn)公平?！眱?chǔ)朝暉說(shuō)。(文/謝良兵)