小武:“我想回家!”
小武蹲在墻角下,讀著故事書,夕陽的光輝灑在他身上,一片金黃。
2006年,小武從廈門救助站轉(zhuǎn)到兒童救助保護(hù)中心,那年,他9歲。
據(jù)小武說,他曾就讀于廈門市英才學(xué)校,但經(jīng)多方調(diào)查,這所學(xué)校沒有小武的任何記錄?!鞍职謰寢尠盐宜偷叫聦W(xué)校后就不見了?!毙∥湔f,他在以前的學(xué)校讀到二年級(jí),但經(jīng)??剂惴郑瑸榇?,沒少挨爸爸的打。“家里還有奶奶、姐姐、妹妹,家是一層的木頭房子,回家的路邊有一間小賣部,開店的是個(gè)老人家?!睂?duì)于家的記憶,小武腦海中僅存這么一點(diǎn)點(diǎn)印象。“我想回家!”小武說著,眼眶紅了一圈。
這些年,建寧縣兒童保護(hù)救助中心一直在為小武找家,但可用的信息太少,一點(diǎn)進(jìn)展也沒有。
到救助中心后,小武最喜歡做的事,就是看書。一本有拼音標(biāo)注的《365夜故事》是他最喜歡的書籍?!爸行挠幸恍┥鐣?huì)捐贈(zèng)的圖書,只要有拼音的,小武基本看得懂?!本戎行牡奈幕n老師鄭孔鎮(zhèn)介紹說。鄭老師是正規(guī)師范畢業(yè),在這里工作了20多年。
孤獨(dú),是小武最大的心事。小武說,在救助中心,他只有一個(gè)好朋友,名叫小華?!爸挥兴麄儌z是智力較正常的孩子,其他六個(gè),都存在不同程度的智力殘疾?!编嵖祖?zhèn)說。志愿者來了,他們樂了 “他今年17歲,是我?guī)退愠鰜淼??!闭f起好朋友小華,小武很熱情。小華曾說過自己是1994年出生的,小武就幫他算出了年紀(jì)。
小華家在四川,從小沒上過學(xué),家里就只有一個(gè)哥哥。2007年,哥哥帶他坐火車來到福州,一路飄泊到晉江后,兄弟倆失散。后來被送到了建寧縣兒童保護(hù)救助中心。救助中心曾尋找到小華哥哥的電話號(hào)碼,打通一次后,就再也打不通了。
小華長(zhǎng)得高大,自然成了這些孩子們的大哥哥。他更是救助中心里的大叔、阿姨們的好幫手,端菜、盛飯、洗衣服,小華樣樣在行。有時(shí)候,還教其他的孩子掃地、疊被、穿衣服。
平時(shí),打籃球是小華最喜歡的運(yùn)動(dòng),他經(jīng)常和小武、鄭老師一起打球。而讀書,是小華最頭疼的事情,經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí),現(xiàn)在已經(jīng)會(huì)認(rèn)一些字了,但還寫不好。
和小武比起來,小華的話少了很多。更多時(shí)候,他就一個(gè)人,靜靜地站在那里,也不知道心里在想些什么?!翱h里志愿者來的時(shí)候,是他們倆最高興的時(shí)候。”鄭孔鎮(zhèn)老師說,從去年開始,縣志愿者聯(lián)誼會(huì)不定期組織志愿者來探望這里的孩子,和他們一起做游戲,孩子們很高興,就連智障兒童也開心地笑了起來。
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