畢振華沒(méi)有放棄,把頭部輕輕埋入水中,兩只手一起輕拍水面,吸引海豚向他游來(lái)。海豚來(lái)順終于在畢振華面前停下,畢振華迅速抓住海豚的鰭。
原本微閉著眼的尹小明突然瞪圓了眼看著海豚來(lái)順露出水面的鰭,嘴角流露出一絲不易讓人察覺(jué)的微笑。
“小明,來(lái)摸摸它,摸摸它?!碑呎袢A說(shuō)。尹小明順從地伸出一雙小手,但卻在快要碰到海豚的時(shí)候,突然抽回,改用腳用力踹。海豚奮力向前掙扎,畢振華手一滑,海豚輕盈一躍,即翻身跳入水中。它濺起的大片水花,正好打在男孩臉上。
“水水進(jìn)眼睛了?!蹦泻⑷嘀劬φf(shuō)。訓(xùn)練師畢振華則說(shuō),“海豚也煩了?!?/p>
這一切都被尹小明的媽媽劉莉看在眼里,因?yàn)楹⒆蛹覍俨荒苓M(jìn)入治療室,她只能隔著一個(gè)鐵窗遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著,訓(xùn)練師畢振華說(shuō),不讓家長(zhǎng)和孩子接觸是因?yàn)檫@樣會(huì)讓治療孩子更緊張。
在看尹小明治療的過(guò)程中,劉莉皺了一下眉頭。
“不說(shuō)話?這也算病嗎?”
自閉癥的孩子經(jīng)常和海豚“打架”,這就是現(xiàn)實(shí)。
畢振華18歲就進(jìn)入深圳海洋世界。因?yàn)楫?dāng)一名海豚訓(xùn)練師是他的夢(mèng)想,于是他不斷閱讀跟海豚有關(guān)的書(shū),在沒(méi)來(lái)海洋世界前,這個(gè)年輕小伙就對(duì)海豚的一切了如指掌。
但什么是自閉癥?之前沒(méi)接觸過(guò)海豚康復(fù)治療的畢振華卻一無(wú)所知。
由于人手原因,畢振華必須同時(shí)兼任自閉癥康復(fù)訓(xùn)練師。“上崗”前,他在深圳一家由患兒家長(zhǎng)自發(fā)成立的自閉癥協(xié)會(huì)里上了兩節(jié)課,內(nèi)容就是學(xué)習(xí):什么是自閉癥。
課程結(jié)束后,畢振華有點(diǎn)害怕,他有點(diǎn)茫然,“不說(shuō)話,這也算病嗎?”
那些天,他也買書(shū)學(xué)習(xí)。但第一次看見(jiàn)自閉癥孩子時(shí),畢振華還是感嘆:“書(shū)本上說(shuō)的和現(xiàn)實(shí)還是有點(diǎn)不一樣?!?/p>
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