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□ 中國婦女報(bào)·中國女網(wǎng)評(píng)論員 韓亞聰 作為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)關(guān)鍵課程的思政課，如何引導(dǎo)處于人生“拔節(jié)孕穗期”的青少年扣好人生第一?？圩樱?xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話，為廣大思政課教師指出了方向、提出了要求。 “辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師”，教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性如何，決定了思政課有沒有打動(dòng)學(xué)生的魅力。復(fù)旦大學(xué)教師陳果的思政課“神采飛揚(yáng)、言之有物、溫暖豐富”，場場爆滿，她也被稱為“網(wǎng)紅”教師。學(xué)生“用腳投票”充分說明：辦好思政課，這樣的“網(wǎng)紅課”應(yīng)該再多一些。 如今，“00后”都已進(jìn)入大學(xué)，傳統(tǒng)的“板著面孔一成不變”的思政課已難以適應(yīng)其思維方式和心理需求，思政課需要“活起來”。就像給學(xué)生送禮物，不僅要精美，還要時(shí)機(jī)恰當(dāng)，思政課也應(yīng)成為學(xué)生成長路上溫暖而實(shí)用的“禮物”。 因此，這就要求思政課老師不僅要有主導(dǎo)性，也要有親和力；不僅要能講指引人生方向的大道理，也要有治愈人心的小溫暖。 同時(shí)，在研究學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和接受特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，要強(qiáng)化自己利用當(dāng)下時(shí)興傳播方式、話語體系和互動(dòng)方式的主動(dòng)性和創(chuàng)造性?，F(xiàn)在，“邊演邊講”“用視頻講”“請(qǐng)學(xué)生講”等有趣而實(shí)用的授課形式在許多思政課中出現(xiàn)，微電影、大數(shù)據(jù)等新事物也被引入課堂，這都源自思政課教師的“腦洞大開”?？梢哉f，他們的每一次創(chuàng)新，都讓思政課多了一種“打開方式”，也多了一些“神采飛揚(yáng)、言之有物、溫暖豐富”，這是思政課和思政課教師應(yīng)有的樣子。 |
