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就在各地高考狀元新鮮出爐之際，重慶的文科狀元——考了659分的何川洋卻陷入了民族身份造假的丑聞之中。當?shù)孛襟w進一步查證得知，其父系巫山縣招辦主任何業(yè)大，其母為巫山縣委組織部副部長、編辦主任盧林瓊。

重慶市聯(lián)合調(diào)查組是高考前查處31名違規(guī)更改民族身份者的，這其中包括何川洋。按照今年4月國家民委、教育部和公安部聯(lián)合印發(fā)的《關于嚴格執(zhí)行變更民族成分有關規(guī)定的通知》，31名違規(guī)者當取消考試資格。規(guī)定指出，“對違規(guī)變更民族成分的考生，一經(jīng)查實，要進行嚴肅處理，包括取消其考試資格或錄取資格，并記入考生電子檔案。已經(jīng)入學的要取消學籍”。

根據(jù)規(guī)定，取消考試資格，是在考前發(fā)現(xiàn)；取消錄取資格，是在考后發(fā)現(xiàn)；取消學籍，是在求學中發(fā)現(xiàn)。由于重慶有關部門并沒有執(zhí)行上述規(guī)定，才出現(xiàn)眼下局面：何川洋的加分資格被取消，但仍舊參加高考，并以“裸分”獲得重慶文科狀元。當下如按照一些輿論的呼吁，取消其高考成績，重慶有關部門必須給予合理的解釋。而且，如果這名狀元的成績被取消，其他30名考生的成績也將取消。換句話說，如果重慶市有關部門當初嚴肅執(zhí)法，也就沒有眼下這起丑聞了。

對于這起事件，當下應該問責的，首先應是重慶市有關部門，其次是參與更改民族違規(guī)操作的有關人員，包括何川洋的父母。重慶市有關部門對違規(guī)變更民族的考生，只是取消少數(shù)民族身份，并沒有其他懲處；也沒有對“在有關問題上弄虛作假、以權謀私、玩忽職守，違規(guī)將考生漢族成分變更為少數(shù)民族成分的相關工作人員”嚴肅追究責任，因此，我們不禁要問，當?shù)厥欠衽S護考試的公平公正？

筆者很看重對何川洋父母的懲處。客觀上說，在變更民族、高考移民這類高考違規(guī)事件中，雖然學生是直接得利者，但往往處于被動服從父母安排的狀態(tài)。然而，現(xiàn)在的懲處模式卻針對學生。去年高考之后，青海省高考文科狀元因為被證實為“高考移民”，被取消高考錄取資格，就引起廣泛爭議，普遍的觀點是罰錯了對象；而在2005年，海南高考理科第一名也因“高考移民”的身份，無緣國內(nèi)名校，后被香港城市大學錄取，且獲得44萬港元獎學金。

筆者認為，有必要調(diào)整對這類違規(guī)的處理，而對于那些以公職人員身份，謀求為子女加分者，應該給予諸如開除公職等嚴厲懲處。這種懲處，其警戒作用將強于取消學生當年的考試資格或錄取資格。取消考試資格，可復讀再考；取消錄取資格，可拿成績?nèi)ド暾埦惩飧咝！?/p>

輿論更應該關注重慶有關部門怎樣說明這起事件，何川洋的父母是否安然無恙地繼續(xù)做官。取消一名考生經(jīng)過12年努力學習獲得的高考成績是容易的，但建立一套真正有效、可以監(jiān)督公權力的制度卻更難。營造公平的考試秩序，約束有關公職人員濫用職權更關鍵。