兩篇關(guān)于學(xué)生作文的新聞,看過不由得令人感慨萬千。
其一:《別笑,我是高考零分作文》一上架,立刻在鄭州購書中心賣瘋了。其二:“你說這天氣怪不怪,說變就變……”鄭州市某小學(xué)布置作文《第一場雪》,結(jié)果三個(gè)學(xué)生的作文都是同一個(gè)開頭。老師上網(wǎng)用“百度”一搜,發(fā)現(xiàn)原來學(xué)生都是抄網(wǎng)上的一篇范文。越來越多的學(xué)生熱衷于“百度作文”,令老師、家長叫苦不迭。(11月20日《東方今報(bào)》)
關(guān)于學(xué)生作文,成年人早已習(xí)慣于將自己的思維定式強(qiáng)加于孩子———機(jī)械的命題、教條的行文、標(biāo)準(zhǔn)化的評(píng)分。習(xí)慣了老師、家長的這種命題思路,實(shí)際上也就掌握了作文的“解題公式”。于是,無論作文的題目是“媽媽”還是“下雪”,我們總能收獲大量空洞而雷同的學(xué)生作文,更有甚者,某些孩子在套用公式的同時(shí),捎帶著連別人的論證過程一并引用。人常說應(yīng)試教育中的孩子是辛苦的,因?yàn)橐鎸?duì)無盡的題海,我卻想說,應(yīng)試教育實(shí)際上培養(yǎng)了孩子的懶惰,因?yàn)樗麄円虼藢W(xué)會(huì)了背誦“公式”,而放棄了獨(dú)立思考。“百度作文”的盛行,只是其中一個(gè)小小的縮影。
從“零分作文”到“百度作文”,反映出的是學(xué)生作文的兩個(gè)極端———當(dāng)多數(shù)學(xué)生循規(guī)蹈矩東拼西湊的同時(shí),少數(shù)不滿現(xiàn)狀的孩子奮起以屬于自己的方式發(fā)動(dòng)反擊。避免這種尷尬的關(guān)鍵是,能否適時(shí)改革學(xué)校教育中的評(píng)分機(jī)制,尊重并鼓勵(lì)孩子自主的表達(dá)方式?
只有這樣,才能逐步培養(yǎng)孩子的判斷能力,教育和引導(dǎo)他們真實(shí)描述自己身邊的事物,一方面避免他們拿著冰冷機(jī)械的“公式”生搬硬套,另一方面避免他們因自主表達(dá)受到壓制而劍走偏鋒、淪為“另類”。
- 2009-11-19破解高考作文得零分的“奧秘”
- 2009-11-19零分作文為何受熱捧?
- 2009-11-16為什么高考作文對(duì)詩歌說不
- 2009-11-07兒童作文的成人化,讓孩子沒有了想象力
- 2009-11-05實(shí)踐缺位的教育逼著作文撒謊
- 2009-07-20真情實(shí)感不等于作文的根本
- 2009-07-18“零分作文”
|