日前，重慶市專門召開新聞發(fā)布會(huì)，稱將在全市大學(xué)生中開展帶薪實(shí)習(xí)、種樹、學(xué)農(nóng)、學(xué)工、學(xué)軍和社會(huì)調(diào)研等活動(dòng)，活動(dòng)包括與農(nóng)民同住同勞動(dòng)1個(gè)月、到企業(yè)一線做工1個(gè)月、開展學(xué)軍1個(gè)月等，確保70多萬大學(xué)生在校期間參加不少于4個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐。
我以為這是一件大好事。但社會(huì)輿論對(duì)此幾乎普遍不買賬，反對(duì)者的理由大抵如下：一是，開歷史倒車；二是，大學(xué)生應(yīng)學(xué)習(xí)先進(jìn)生產(chǎn)力，工農(nóng)兵屬于欠發(fā)達(dá)的封閉領(lǐng)域；三是，如今的大學(xué)生基本是自費(fèi)就讀，其學(xué)習(xí)時(shí)間不應(yīng)受政府的隨意支配，云云。由此，我有點(diǎn)擔(dān)心此項(xiàng)“學(xué)工農(nóng)兵”走不遠(yuǎn)。但我還是堅(jiān)決支持這項(xiàng)舉措。
首先，此次“學(xué)工農(nóng)兵”，不僅是下鄉(xiāng)，還包括進(jìn)軍營(yíng)，進(jìn)工廠；不僅是學(xué)，更多的是社會(huì)實(shí)踐；可自愿選擇，還有銀子拿。在有錢有實(shí)踐的前提下，大學(xué)生們不至于“被自愿”。
有人說，現(xiàn)代大學(xué)生動(dòng)手能力差，高分低能；不知民生疾苦，行為與社會(huì)脫節(jié)，缺乏挫折教育。可當(dāng)挫折教育真的來臨，卻又指其為“怪物”，頗有一種葉公好龍的味道。另外，輿論也曾無數(shù)次對(duì)歐美學(xué)生課外活動(dòng)時(shí)間多于教學(xué)時(shí)間而滿懷羨慕，但當(dāng)機(jī)會(huì)降臨中國(guó)學(xué)生頭上，卻又覺得學(xué)生應(yīng)抓緊時(shí)間多讀書。
應(yīng)試教育的指揮棒下，中國(guó)學(xué)生欠缺社會(huì)實(shí)踐課程，“學(xué)工農(nóng)兵”正是補(bǔ)上這一課的開始。社會(huì)體驗(yàn)，不一定得學(xué)習(xí)先進(jìn)的科技與生產(chǎn)力，感受民生疾苦同樣重要；并且，“學(xué)工農(nóng)兵”與“學(xué)高科技”可以并行不悖，二者并非你死我活的關(guān)系。
尤為重要的是，我國(guó)大學(xué)生中，城市學(xué)生遠(yuǎn)多于來自農(nóng)村的學(xué)生，對(duì)三農(nóng)問題基本只會(huì)紙上談兵。大學(xué)生中的大多數(shù)，將來會(huì)進(jìn)入與“工農(nóng)兵”相關(guān)的領(lǐng)域工作，甚至有部分人將進(jìn)入政府工作，對(duì)底層社會(huì)的體驗(yàn)必將深深影響他們的工作方法。
當(dāng)然，重慶的“學(xué)工農(nóng)兵”計(jì)劃還有一些細(xì)節(jié)，也可能影響該計(jì)劃的實(shí)施。
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