所以，南科大未來(lái)的走向，一方面取決于國(guó)家教改的走向，另一方面取決于深圳市政府與南科大的關(guān)系。如果國(guó)家教改能按照教改綱要的精神，切實(shí)推動(dòng)，那么，轉(zhuǎn)正之后的南科大，還有自主招生、自授學(xué)位的可能性。因?yàn)榘凑站V要精神，要落實(shí)和擴(kuò)大學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)，其中就包括學(xué)位授予權(quán)，只要國(guó)家修訂學(xué)位條例，明確自授學(xué)位的條件，同時(shí)建立全新的學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證體系，不但為南科大的改革提供了可行的制度環(huán)境，也給所有高校的改革，提供了全新的空間。

而深圳政府與南科大的關(guān)系，則體現(xiàn)在南科大章程的制訂中。在筆者看來(lái)，轉(zhuǎn)正之際的南科大，應(yīng)當(dāng)給社會(huì)交出的一份最好答卷是，一份可以作為范本的大學(xué)章程。這遠(yuǎn)比南科大的校舍、師資，以及找到一個(gè)接班人更為重要。深圳和南科大應(yīng)在目前的南科大管理暫行辦法基礎(chǔ)上，進(jìn)一步制訂南科大章程，并納入立法程序。這也是朱校長(zhǎng)在卸任之前，應(yīng)該努力攻克的。當(dāng)有了南科大章程，政府、學(xué)校、教師、學(xué)生的權(quán)責(zé)明晰，大學(xué)理事會(huì)、大學(xué)校長(zhǎng)的遴選、大學(xué)內(nèi)部的行政權(quán)和教育權(quán)、學(xué)術(shù)權(quán)，就都有了明確規(guī)范，一所學(xué)校的走向，不因校長(zhǎng)的變化而變化，一所學(xué)校的文化，由于制度的維護(hù)而傳承，這樣的大學(xué)，未來(lái)就值得期待。