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初一學(xué)生婷婷中午就放學(xué)了，聽(tīng)到媽媽喊她的名字，便躲在小區(qū)灌木叢中，直到交巡警找到她

前晚10時(shí)許，家住重慶某小區(qū)的余女士急匆匆地跑到巴南區(qū)融匯交巡警平臺(tái)?！拔遗畠翰灰?jiàn)了！”余女士氣喘吁吁地說(shuō)，女兒婷婷（化名）早上出門(mén)上學(xué)，到現(xiàn)在都沒(méi)回家，希望民警能夠幫忙尋找?？墒?，余女士哪里會(huì)想到，女兒不回家，全因自己說(shuō)的一句話。

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中午就放學(xué)了，女兒晚上還沒(méi)回家

“我晚上6點(diǎn)多回家，發(fā)現(xiàn)女兒不在家?！庇嗯拷辜钡馗嬖V民警，女兒婷婷正在讀初一，平時(shí)大概下午5點(diǎn)多就回家了。眼看時(shí)鐘早已過(guò)了5點(diǎn)多，在家里等了一會(huì)兒，還是不見(jiàn)女兒回來(lái)。余女士給女兒的班主任打電話，得知當(dāng)天中午，學(xué)校就已經(jīng)放學(xué)了。

余女士越想越不放心，決定出門(mén)尋找女兒。余女士的家離婷婷就讀的中學(xué)，有4公里左右的路程。余女士沿著去學(xué)校的路一直往前尋找，可是，卻始終沒(méi)有找到女兒。

“婷婷，婷婷，你在哪里啊？”焦急萬(wàn)分的余女士邊走邊喊。夜越來(lái)越深，飄著小雨的街道顯得越加寒冷。從家到學(xué)校走了一個(gè)來(lái)回，也沒(méi)有女兒的下落。余女士擔(dān)心女兒出什么意外，但一時(shí)又不知道該怎么辦，她趕緊跑到了交巡警平臺(tái)求助。

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她藏在灌木叢中，把書(shū)包放在一旁

民警立刻開(kāi)始分頭在附近和往學(xué)校的路上繼續(xù)尋找?！版面?，婷婷！”經(jīng)過(guò)近半個(gè)小時(shí)的尋找，民警張悅尋找到融匯半島小區(qū)的一個(gè)灌木叢內(nèi)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一些動(dòng)靜。走近仔細(xì)一看，一個(gè)小女孩正蜷縮在灌木叢中，雙手抱著膝蓋，書(shū)包放在一旁。

“你是婷婷嗎？”“嗯?！毙∨Ⅻc(diǎn)點(diǎn)頭，輕聲說(shuō)。此時(shí)，婷婷渾身發(fā)抖。張悅趕緊扶起婷婷，把她帶回了交巡警平臺(tái)?！靶∶妹茫@么晚了怎么還不回家??？”張悅讓婷婷坐在電暖爐旁邊，并將一杯熱水和一個(gè)蘋(píng)果遞到了她手中。婷婷喝了一口熱水，有些委屈：“我這次期末考試沒(méi)考好?！?/p>

“沒(méi)考好下次考好就行了啊。你不回家，你媽媽一直在到處找你。”張悅輕撫著婷婷的頭，安慰著她。“就是媽媽不讓我回家的?！辨面猛蝗豢蘖似饋?lái)，她低著頭告訴張悅，自己中午就回到了小區(qū)，可是一直沒(méi)回家。后來(lái)聽(tīng)見(jiàn)媽媽在小區(qū)里不斷喊著她的名字，她就躲了起來(lái)。“媽媽說(shuō)要是我考不好，就不要回家了?！?/p>

原來(lái)，就在前一天的晚上，婷婷因?yàn)樵诩乙恢笨措娨?，到了晚?0點(diǎn)都不肯睡覺(jué)。被媽媽催了好幾次之后，有些不耐煩的婷婷就和媽媽爭(zhēng)吵了幾句，然后氣沖沖地回到臥室，把門(mén)反鎖了。

“你就知道玩，這次期末考試要是沒(méi)考好的話，你就別回來(lái)了?！闭跉忸^上的余女士，隔著臥室門(mén)朝里說(shuō)。她沒(méi)有想到，就是自己的這句氣話，讓女兒一直不敢回家。

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寶貝別怕，我們一起努力

得知女兒找到了，余女士匆忙趕回了平臺(tái)。可是，她一見(jiàn)到女兒就開(kāi)始罵：“你跑到哪里去了，你曉不曉得我有多擔(dān)心？”

婷婷委屈地擦著眼淚：“你就知道罵我，一天就知道打牌，哪還知道關(guān)心我啊！”聽(tīng)了女兒的這些話，余女士突然啞口無(wú)言。

原來(lái)，婷婷的爸爸經(jīng)常出差，平時(shí)都是媽媽在照顧?？墒牵嗯客砩辖?jīng)常會(huì)去鄰居家打牌，不怎么關(guān)心婷婷的學(xué)習(xí)。但是，婷婷每次拿著考得不好的成績(jī)單給她看時(shí)，心急的余女士總是忍不住罵上幾句。

婷婷說(shuō)，自己也想努力學(xué)習(xí)，這次考試已經(jīng)比以前有進(jìn)步了?？墒?，她還是擔(dān)心媽媽會(huì)責(zé)罵她，于是就遲遲不敢回家。在民警的勸解下，母女倆都給對(duì)方道了歉。余女士說(shuō)，她確實(shí)也應(yīng)該多關(guān)心一下女兒，以后不會(huì)再說(shuō)那些傷她自尊心的話了。

“寶貝，我們一起努力進(jìn)步，好嗎？”余女士抱住女兒。婷婷笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，牽著媽媽的手回家了。

聽(tīng)聽(tīng)孩子怎么說(shuō)

“我先哭，爸媽就不怎么責(zé)怪了”

小明（小學(xué)一年級(jí)）：考差了，爸爸媽媽就不會(huì)帶我去游樂(lè)園耍，不給我買我想要的東西。平時(shí)的考試要是考差了，我就盡量隱瞞成績(jī)，說(shuō)沒(méi)有考過(guò)試，或者說(shuō)自己考得很好，不讓父母知道自己的考試成績(jī)。但期末考試完了，那就沒(méi)有辦法瞞了。

小潔（小學(xué)五年級(jí)）：要是沒(méi)考好，我回家就會(huì)裝不開(kāi)心，或者說(shuō)自己生病了，身體不舒服。爸爸媽媽還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)我的時(shí)候，我就哭了，爸爸媽媽也就不怎么會(huì)責(zé)怪我了。當(dāng)然，我自己心里也會(huì)想著，下一次要努力學(xué)習(xí)，要有進(jìn)步。

小驥（初中三年級(jí)）：我曾經(jīng)試過(guò)幾次，把成績(jī)單復(fù)印了，在復(fù)印件上改成績(jī)，比如說(shuō)，把78分，加一筆改成了88分。然后再把改好的成績(jī)單拿去復(fù)印一次。父母簽好名之后，我再模仿父母的簽名，寫(xiě)在真的那張成績(jī)單上，這樣成功過(guò)好幾次。后來(lái)被發(fā)現(xiàn)了，我還被爸爸打過(guò)。

他們都是過(guò)來(lái)人

“我考差了，就主動(dòng)做家務(wù)”

余碩（26歲）：如果不開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我就會(huì)給父母說(shuō)，這一次大家都考得很差，自己的成績(jī)已經(jīng)排在班里的前幾名了。父母也就不會(huì)怎么追究了。

譚斌（37歲）：那個(gè)時(shí)候也沒(méi)有家長(zhǎng)會(huì)，只有在學(xué)校闖禍了才會(huì)被請(qǐng)家長(zhǎng)?？疾盍?，要時(shí)不時(shí)發(fā)成績(jī)單讓家長(zhǎng)簽字，我就不告訴父母。如果要簽字，我就把成績(jī)單帶回家去，趁爸爸不在家的時(shí)候，給媽媽看。她要是打我，我就馬上喊痛，媽媽也就不忍心繼續(xù)打我了。

陳怡（48歲）：我小時(shí)候成績(jī)考差了，被打過(guò)好幾次。后來(lái)，我要是考差了，我回家之后就主動(dòng)幫父母做家務(wù)，他們也知道這是我考試沒(méi)考好的表現(xiàn)，也就只是說(shuō)幾句，不怎么打了。

家長(zhǎng)招數(shù)各不同

“我一般會(huì)給孩子3次機(jī)會(huì)”

王女士（兒子10歲）：孩子考差了，總是忍不住會(huì)說(shuō)孩子幾句。特別是開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，老師要是點(diǎn)名提到了自己的孩子考得不好，可能是因?yàn)轭櫭孀影?，回家之后，?huì)一直責(zé)罵孩子。他的爸爸有時(shí)候還會(huì)打他。

劉先生（女兒15歲）：我一般會(huì)給孩子3次機(jī)會(huì)，第一次考差了，我會(huì)和她一起分析這次考差的原因，鼓勵(lì)她下次努力。第二次要是還考差了，我就會(huì)有些不耐煩了。但是還是會(huì)盡量忍住情緒，鼓勵(lì)孩子。如果第三次考試考差，我就會(huì)罵她了。她想要什么東西，我也不會(huì)給她買了。

俞先生（兒子16歲）：我曾經(jīng)因?yàn)楹⒆涌荚嚊](méi)考好，把他關(guān)在家里一個(gè)暑假，希望他能好好學(xué)習(xí)，結(jié)果卻適得其反。現(xiàn)在，每次孩子考差了，我心里也很著急，但是又不知道該怎么辦。

老師談經(jīng)驗(yàn)>

家長(zhǎng)不能只看成績(jī)

鼓勵(lì)比責(zé)備重要

孩子考試考差了，家長(zhǎng)該怎么做呢？復(fù)旦中學(xué)副校長(zhǎng)周小明建議家長(zhǎng)應(yīng)該先別急著責(zé)怪孩子，要和孩子一起分析這次考差的原因，尋找解決辦法。

家長(zhǎng)要先保持冷靜。不要一看到孩子考了低分，不問(wèn)青紅皂白，就把孩子臭罵一頓，更不要拳腳相加，嚇得孩子以后再也不敢把低分試卷拿給家長(zhǎng)看。要注意聽(tīng)孩子分析解釋，同時(shí)也要幫助孩子一起分析考差的原因。家長(zhǎng)可以適當(dāng)給孩子一些鼓勵(lì)，這樣會(huì)有利于孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步。同時(shí)，也可以請(qǐng)老師來(lái)一起分析孩子學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，給孩子一些學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

孩子考試沒(méi)考好，有很多的原因。孩子的素質(zhì)不可能在某一次或幾次的考分上就全面反映出來(lái)的。有的孩子天生學(xué)習(xí)能力比較差，家長(zhǎng)就應(yīng)該多培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中養(yǎng)成良好的習(xí)慣和方法，不要給他太大的壓力。

家長(zhǎng)要注意孩子的全面發(fā)展，除了關(guān)注孩子平時(shí)的考試成績(jī)之外，還應(yīng)關(guān)注孩子的一些潛能。比如，有的孩子雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不好，但是在體育、藝術(shù)和科技創(chuàng)新等方面有專長(zhǎng)，家長(zhǎng)此時(shí)就應(yīng)該把學(xué)習(xí)成績(jī)看得淡一些，鼓勵(lì)孩子發(fā)揮他們自己擅長(zhǎng)的方面。

小編點(diǎn)評(píng)：“望子成龍”、“望女成鳳”是每一個(gè)中國(guó)家長(zhǎng)的殷切希望，但事實(shí)上，注重全面發(fā)展，讓孩子的個(gè)性得到充分釋放或許比成績(jī)更重要，小編在此提醒各位家長(zhǎng)“拔苗不能助長(zhǎng)”，“黃金棍子也不是都出好人的”！