在中國教育飽受各方詬病的今天,為對探索教育改革起一點(diǎn)拋磚引玉的作用,我主編了《好教育點(diǎn)亮人生》一書。本書出版后,出人意料地獲得家長、教師、中學(xué)生和公務(wù)員的青睞,他們紛紛表示從內(nèi)心深處受到激勵(lì)、啟發(fā)和教益。黨報(bào)也稱贊本書“就全社會(huì)對如何教育引導(dǎo)下一代的迷茫和困惑,成功地將古田會(huì)議建黨建軍的思想運(yùn)用于當(dāng)代中國教育領(lǐng)域,為廣大家長和教師及時(shí)獻(xiàn)上了一把開啟孩子美好未來的金鑰匙?!?/p>
《好教育點(diǎn)亮人生》能贏得各方的廣泛贊譽(yù),我認(rèn)為以下三大亮點(diǎn)起了重要作用:
一、本書摒棄傳統(tǒng)枯燥的說教模式,采用故事和實(shí)際事例說理的方法,把古田會(huì)議 “加強(qiáng)思想政治建設(shè)”和 提升道德素養(yǎng)這一寶貴精神財(cái)富,以群眾喜聞樂見的方式來闡釋。比如,本書選編的《富翁為何需求助妓女》一文,通過孫中山先生講述的一個(gè)令人心酸的故事,闡釋了——“沒有祖國的強(qiáng)大,個(gè)人的幸福和尊嚴(yán)就成了無源之水,無本之木”這一愛國道理,達(dá)到了思想政治教育潤物無聲的效果,為我國新時(shí)期的德育教育開啟了一種新模式。
二、本書汲取了光明評論憂國為民“唯實(shí)敢言” 的知識(shí)分子“脊梁”文風(fēng)。我們不會(huì)忘記,1978年5月11日,《光明日報(bào)》刊登了《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》的特約評論員文章。正是這篇標(biāo)桿式的評論催生了當(dāng)代中國第一次思想解放運(yùn)動(dòng),繼而拉開長達(dá)30多年的改革開放的序幕?!逗媒逃c(diǎn)亮人生》中不少文章曾在光明網(wǎng)光明觀察刊發(fā),比如《中國教改不妨從改革教材和考試內(nèi)容入手》和《“我爸是李剛”凸顯中國轉(zhuǎn)型期教育“軟肋”》等。這些文章一針見血直擊教育痼疾,剖析問題理性中肯,洋溢著光明評論一貫憂國為民“唯實(shí)敢言”的知識(shí)分子“脊梁”文風(fēng)。
三、本書全方位滲透了“創(chuàng)新思維”。 愛迪生有一句在中國備受推崇的“至理名言”:“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感?!逼鋵?shí),愛迪生的原文后面還有一句:“但那百分之一的靈感恰恰是最重要的!”可愛迪生強(qiáng)調(diào)的“靈感”恰恰被我們忽略了。愛迪生講的“靈感”實(shí)際上就是我們常說的“創(chuàng)新”。本書選編的《小學(xué)生發(fā)明“專利”的故事》、《從一個(gè)問號里挖掘出60億商機(jī)的中學(xué)生》和《怎樣才能小賺4.75億美元》等文章,不僅告訴人們“創(chuàng)新思維”的巨大作用,也啟發(fā)人們?nèi)绾握归_“創(chuàng)新”的翅膀。 “創(chuàng)新思維”是中國教育的“軟肋”,只有努力培育學(xué)生的“創(chuàng)新思維”,才能把胡錦濤總書記倡導(dǎo)的科學(xué)發(fā)展觀落到實(shí)處。
《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》的主要作者胡福明同志曾說過:“改革開放30年,每一次制度創(chuàng)新,都是以解放思想做先導(dǎo)?!惫饷骶W(wǎng)光明觀察的辛忠編輯也說:“人的問題,乃至整個(gè)社會(huì)的問題,根本的解決渠道還是靠教育,而教育改革也必然以改變教育理念為先導(dǎo)?!薄逗媒逃c(diǎn)亮人生》蘊(yùn)含的正是教育思想的一次大解放,其中的現(xiàn)代教育理念如能早日得到普及,中國教育必將更快迎來陽光明媚的春天?。S林波)
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